پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

شماره‌های پیشین نشریه

تعداد دوره‌ها 4
تعداد شماره‌ها 8
تعداد مقالات 109
تعداد نویسندگان 263
تعداد مشاهده مقاله 121,938
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 47,062
نسبت مشاهده بر مقاله 1118.7
نسبت دریافت فایل بر مقاله 431.76
         
تعداد مقالات ارسال شده 245
تعداد مقالات رد شده 85
درصد عدم پذیرش 35
تعداد مقالات پذیرفته شده 77
درصد پذیرش 31
زمان پذیرش (روز) 118
تعداد پایگاه های نمایه شده 9
تعداد داوران 184

پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (QRBS)

نشریۀ «پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری» دوفصلنامه‌ای الکترونیکی است که توسط دانشگاه بیرجند به زبان فارسی (با چکیده کوتاه و مبسوط انگلیسی) منتشر می‌شود. متن کامل مقالات این نشریه بر اساس تعریف BOAI به صورت آزاد و رایگان در دسترس است. در این نشریه مقاله‌های پژوهشی  (کیفی، مروری و ترکیبی) در حیطۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری منتشر می‌شود  (محورهای موضوعی). این نشریه از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس استفاده می‌کند و همۀ مقالات ارسالی با نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همانندجو - سمیم نور بررسی می‌شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می‌گیرد و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌شود. ارسال کد ارکید در زمان ارسال مقاله الزامی است. برای پوشش بخشی از هزینه‌های بررسی و انتشار مقاله، مبلغ 300 هزار تومان برای داوری (غیرقابل برگشت) و 300 هزار تومان برای انتشار هر مقاله دریافت می‌شود. همچنین برای مقالات داوری سریع مبلغ 1.200.000 تومان اخذ خواهد شد. هزینه ترجمه و آماده سازی نشریه براساس درخواست نویسندگان لخذ خواهد شد. اطلاعات بیشتر: «در بارۀ نشریه» - «راهنمای نویسندگان» - «اصول اخلاقی» - «هزینه‌ها» - «تماس با ما»

  BOAI-Open-Access        

  • سامانۀ نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: سال 1402 (ج) - 1403 (ب) - 1404 (ب)
  • پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC): سال 1403 - 
عنوان نشریه پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری  مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی  87506  - 1399/11/06
مخفف استاندارد QRBS ناشر دانشگاه بیرجند
نوع انتشار الکترونیکی توالی انتشار دوفصلنامه
نوع دسترسی رایگان (تمام متن) نوع داوری دوسو ناشناس
زبان اصلی فارسی  زبان دوم انگلیسی (چکیدۀ کوتاه و مبسوط)
حوزۀ تخصصی میان رشته‌ای (علوم رفتاری) شیوۀ استناددهی APA 7 
نوع مقاله پژوهشی - مروری نوع پژوهش کیفی - مروری - ترکیبی
شاپا چاپی 2981-0922  شاپا الکترونیکی 2981-1937 
زمان اعلام‌نظر سردبیر 2 هفته زمان داوری 12 هفته

 *******
قابل توجه نویسندگان

  • برای آشنایی با فرایند پذیرش مقاله (به این صفحه) مراجعه نمایید.
  • قبل از ارسال مقاله، راهنمای نویسندگان و راهنمای اصول اخلاقی مجله را مطالعه نمایید.
  • ارسال فایل گواهی مشابهتِِ مقاله الزامی است: دریافت از سامانه‌های همانندجو - سمیم نور 
  • کد ارکید ORCID یا شناسۀ منحصر به فرد نویسنده الزامی است: لینک سازمان ارکید.
  • مجله به رعایت اصول کمیته اخلاق انتشارات (COPE) متعهد است: نمودار جریانی فارسی COPE
  • مجله بر اساس تعریف BOAI «دسترس آزاد - Open Acsess» است و از CC By تبعیت می‌کند.
  • هزینۀ داوری، ویراستاری و صفحه‌آرایی از نویسندگان اخذ خواهد شد.
  • زمان انتظار بررسی مقاله: نظر سردبیر 2 هفته - نظر داوران 12 هفته - ویراستاری فنی 4 هفته 
  •  خدمات فنی آماده‌سازی پیش‌نویس مقاله: از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.
  • بررسی سریع مقاله (20 روز): از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.

 *******
پایگاه‌های اطلاعات علمی که نشریه نمایه شده است.

   پرتال نشریات وزارت علوم          موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)

 

شماره جاری: دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 8، 1404 (زمستان 1404) 

واکاوی تجربۀ زیستۀ معنوی مردان مبتلا به سرطان کولون

صفحه 63-80

10.22077/qrbs.2026.10648.1147

هاله نیکفرجام حقیقی تهرانی، زهرا بهادری، زهرا رعنایی، اسحاق شیرین کام

تبیین پرخاشگری مادرانه: الگوسازی علل و راهبردها با رویکرد نظریه داده‌بنیاد

صفحه 101-116

10.22077/qrbs.2025.10566.1144

رضا ریحانی، مهدی ارخودی قلعه نوئی، علی اکبر سلیمانیان، منصور سودانی

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
هیات تحریریه
دبیر تخصصی
ویراستار منابع
هیات تحریریه بین المللی
ویراستار انگلیسی
ویراستار ادبی
ویراستار علمی-ادبی
کارشناس نشریه

دوره انتشار
دو فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • مرور نظام‌مند
  • پدیدارشناسی
  • آموزش
  • تجربه زیسته
  • تحلیل مضمون
  • تاب‌آوری
  • بنیادبخشی نظریه
  • نظریۀ داده بنیاد
  • ازدواج
  • پدیدارشناسی تفسیری
  • تحلیل محتوا
  • دانش‌آموزان
  • زنان
  • سلامت روان
  • مرور سیستماتیک
  • پژوهش کیفی
  • بستۀ آموزشی
  • نارساخوانی
  • نوجوانان
  • کودک همسری
  • طرحواره‌درمانی
  • والدین
  • کودکان
  • دانشجویان
  • معلمان
  • روان‌شناختی
  • تجربۀ زیسته
  • قربانی شدن
  • داده بنیاد
  • قلدری
  • مداخله
  • خانواده
  • استان خراسان جنوبی
  • تحلیل محتوای کیفی
  • آموزش عالی
  • مهارت‌های خواندن
  • مشاوران
  • دانشجومعلم
  • اعتباریابی
  • فضای مجازی
  • توانمندسازی
  • فرزندپروری
  • انزوای اجتماعی
  • سرطان
  • علاقه موقعیتی
  • رازداری سازمانی
  • آسیب اخلاقی
  • پریشانی روانی
  • ارزیابی کیفیت پژوهش کیفی
  • توان‌بخشی شناختی
  • شایستگی‌های سازمانی
  • مطالعۀ تطبیقی
  • زنان باردار
  • پردازش شناختی
  • شایستگی‌های رهبری
  • خانواده مبدا
  • مرد
  • مداخلات
  • ، "
  • شایستگی‌های شناختی
  • ممارست تحصیلی
  • رضایت از آموزش
  • اشباع مضمون
  • دغدغه‌های پیش از تدریس
  • ازدواج زودهنگام
  • سودمندی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • آموزش به شیوه الکترونیکی
  • ادراک مدیران
  • کودکان بی‌سرپرست
  • نام
  • بازسازی هویت
  • پساکرونا
  • روانشناسی اجتماعی
  • مهاجران افغانستانی
  • توحید باوری
  • مقطع ابتدایی
  • هیجان‌های منفی تداوم‌بخش
  • تقارن اطلاعاتی شبکه"
  • تمرکز پزشکان
  • ابعاد پنجگانۀ سلامت
  • کتاب‌های داستانی
  • کلمات کلیدی: جامعه‌پذیری
  • سرمایه انسانی
  • ارزیابی مبتنی بر نیمرخ
  • مداخله شناختی- رفتاری
  • کووید-19
  • اضطراب جدایی
  • تحلیل کیفی
  • روایی محتوایی
  • قلدری سازمانی
  • فولادسازی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • تیزهوش
  • بهزیستی
  • رابط کاربری
  • اشباع معنا
  • چندهمسری
  • مطالعه مروری
  • تنش‌ والد- فرزندی
  • مرور سیتستماتیک
  • مؤلفه‌های
  • هنجارهای فرهنگی
  • مدل‌های چندعاملی
  • تفاوت‌های فردی
  • سلامت معنوی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • پیشرفت تحصیلی
  • رضایت زناشویی
  • آسیب‌‎شناسی روانی
  • هوش معنوی
  • الکل
  • روش پدیدارشناسی
  • تاثیرمعنایی
  • سبب‌شناسی
  • پایستگی تحصیلی
  • دیوان محاسبات
  • والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
  • بنیاد بخشی نظریه
  • کارآفرینی استراتژیک
  • پیامدهای کلان
  • یادگیری خودتنظیمی
  • روش کلایزی
  • تصمیم‌گیری مالی
  • خلاقیت و نوآوری
  • تعارض خانوادگی
  • مدل کیفی
  • تنهایی هیجانی
  • اقدامات والدینی
  • مولفه‌های سلامت
  • نیازهای معنوی
  • برنامه‌درسی
  • سبک‌های فرزندپروری
  • نامگذاری
  • کودکان بدسرپرست
  • بین‌نسلی
  • چالش‌های آموزشی
  • اصالت
  • مداخله فردمحور
  • طلاق
  • روایت‌پژوهی
  • مادران
  • شناخت داغ
  • روان‌کاوی
  • مرور نظری
  • سناریوپردازی
  • کولون
  • کارکرد‌های اجرایی
  • ارگونومی لمس
  • تجربه زیسته زوجین
  • هم‌افزایی و یکپارچگی شبکه"
  • بخشودگی
  • تیزهوشان غیرموفق
  • معلمان تربیت بدنی
  • خیانت
  • دستخط
  • شاخص‌های ضدگفت‌وگویی
  • فناوری
  • ورزش همگانی
  • طراحی بسته
  • پرخاشگری مادرانه
  • آینده پژوهی
  • تعدد زوجات
  • رسانه‌های اجتماعی
  • اقتصاد رفتاری
  • سرزندگی تحصیلی
  • ظرفیت تاملی والد
  • آموزش برخط
  • کلایزی
  • سلامت رفتاری
  • تربیت علمی و فناورانه
  • شاخص‌های گفت‌وگویی
  • روان‌شناسی شناختی
  • فراگیران
  • کلید واژه‌ها: هویت تحصیلی
  • فسیل سازمانی
  • اختلال خواندن
  • تجارب زیسته
  • تولید علم
  • تدریس اثربخش
  • کارکنان وزارت نیرو
  • اقتدار مالی
  • امنیت
  • واژگان کلیدی: پایگاه سنجش سلامت
  • انشا
  • روابط دوستانه
  • مردم‌نگاری
  • داده‌محور
  • کارکردهای اجرایی گرم
  • ایران
  • رابطه زناشویی
  • جو آموزشی
  • انگیزش تحصیلی
  • وابستگی
  • سرآغاز جوانی
  • مدارس
  • فرزند‌پروری با‌کفایت
  • سازمان آتش‌نشانی
  • چالش‌
  • مطالعۀ پدیدارشناختی