پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

شماره‌های پیشین نشریه

تعداد دوره‌ها 4
تعداد شماره‌ها 8
تعداد مقالات 111
تعداد نویسندگان 267
تعداد مشاهده مقاله 128438
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 51,117
نسبت مشاهده بر مقاله 1157.1
نسبت دریافت فایل بر مقاله 460.51
         
تعداد مقالات ارسال شده 254
تعداد مقالات رد شده 92
درصد عدم پذیرش 36
تعداد مقالات پذیرفته شده 77
درصد پذیرش 30
زمان پذیرش (روز) 118
تعداد پایگاه های نمایه شده 9
تعداد داوران 186

پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (QRBS)

نشریۀ «پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری» دوفصلنامه‌ای الکترونیکی است که توسط دانشگاه بیرجند به زبان فارسی (با چکیده کوتاه و مبسوط انگلیسی) منتشر می‌شود. متن کامل مقالات این نشریه بر اساس تعریف BOAI به صورت آزاد و رایگان در دسترس است. در این نشریه مقاله‌های پژوهشی  (کیفی، مروری و ترکیبی) در حیطۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری منتشر می‌شود  (محورهای موضوعی). این نشریه از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس استفاده می‌کند و همۀ مقالات ارسالی با نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همانندجو - سمیم نور بررسی می‌شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می‌گیرد و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌شود. ارسال کد ارکید در زمان ارسال مقاله الزامی است. برای پوشش بخشی از هزینه‌های بررسی و انتشار مقاله، مبلغ 300 هزار تومان برای داوری (غیرقابل برگشت) و 300 هزار تومان برای انتشار هر مقاله دریافت می‌شود. همچنین برای مقالات داوری سریع مبلغ 1.200.000 تومان اخذ خواهد شد. هزینه ترجمه و آماده سازی نشریه براساس درخواست نویسندگان لخذ خواهد شد. اطلاعات بیشتر: «در بارۀ نشریه» - «راهنمای نویسندگان» - «اصول اخلاقی» - «هزینه‌ها» - «تماس با ما»

  BOAI-Open-Access        

  • سامانۀ نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: سال 1402 (ج) - 1403 (ب) - 1404 (ب)
  • پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC): سال 1403 - 
عنوان نشریه پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری  مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی  87506  - 1399/11/06
مخفف استاندارد QRBS ناشر دانشگاه بیرجند
نوع انتشار الکترونیکی توالی انتشار دوفصلنامه
نوع دسترسی رایگان (تمام متن) نوع داوری دوسو ناشناس
زبان اصلی فارسی  زبان دوم انگلیسی (چکیدۀ کوتاه و مبسوط)
حوزۀ تخصصی میان رشته‌ای (علوم رفتاری) شیوۀ استناددهی APA 7 
نوع مقاله پژوهشی - مروری نوع پژوهش کیفی - مروری - ترکیبی
شاپا چاپی 2981-0922  شاپا الکترونیکی 2981-1937 
زمان اعلام‌نظر سردبیر 2 هفته زمان داوری 12 هفته

 *******
قابل توجه نویسندگان

  • برای آشنایی با فرایند پذیرش مقاله (به این صفحه) مراجعه نمایید.
  • قبل از ارسال مقاله، راهنمای نویسندگان و راهنمای اصول اخلاقی مجله را مطالعه نمایید.
  • ارسال فایل گواهی مشابهتِِ مقاله الزامی است: دریافت از سامانه‌های همانندجو - سمیم نور 
  • کد ارکید ORCID یا شناسۀ منحصر به فرد نویسنده الزامی است: لینک سازمان ارکید.
  • مجله به رعایت اصول کمیته اخلاق انتشارات (COPE) متعهد است: نمودار جریانی فارسی COPE
  • مجله بر اساس تعریف BOAI «دسترس آزاد - Open Acsess» است و از CC By تبعیت می‌کند.
  • هزینۀ داوری، ویراستاری و صفحه‌آرایی از نویسندگان اخذ خواهد شد.
  • زمان انتظار بررسی مقاله: نظر سردبیر 2 هفته - نظر داوران 12 هفته - ویراستاری فنی 4 هفته 
  •  خدمات فنی آماده‌سازی پیش‌نویس مقاله: از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.
  • بررسی سریع مقاله (20 روز): از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.

 *******
پایگاه‌های اطلاعات علمی که نشریه نمایه شده است.

   پرتال نشریات وزارت علوم          موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)

 

شماره جاری: دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 8، 1404 (زمستان 1404) 

واکاوی تجربۀ زیستۀ معنوی مردان مبتلا به سرطان کولون

صفحه 63-80

10.22077/qrbs.2026.10648.1147

هاله نیکفرجام حقیقی تهرانی، زهرا بهادری، زهرا رعنایی، اسحاق شیرین کام

تبیین پرخاشگری مادرانه: الگوسازی علل و راهبردها با رویکرد نظریه داده‌بنیاد

صفحه 101-116

10.22077/qrbs.2025.10566.1144

رضا ریحانی، مهدی ارخودی قلعه نوئی، علی اکبر سلیمانیان، منصور سودانی

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
مدیر داخلی
دبیر تخصصی
هیات تحریریه
هیات تحریریه بین المللی
ویراستار انگلیسی
ویراستار ادبی
ویراستار علمی-ادبی
ویراستار منابع
صفحه آرا
کارشناس نشریه

دوره انتشار
دو فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • مرور نظام‌مند
  • پدیدارشناسی
  • آموزش
  • تجربه زیسته
  • تحلیل مضمون
  • دانش‌آموزان
  • پدیدارشناسی تفسیری
  • تاب‌آوری
  • ازدواج
  • بنیادبخشی نظریه
  • تحلیل محتوا
  • نظریۀ داده بنیاد
  • بستۀ آموزشی
  • نارساخوانی
  • سلامت روان
  • مرور سیستماتیک
  • پژوهش کیفی
  • زنان
  • نوجوانان
  • اعتباریابی
  • قلدری
  • فضای مجازی
  • مشاوران
  • کودکان
  • انزوای اجتماعی
  • تجربۀ زیسته
  • مهارت‌های خواندن
  • قربانی شدن
  • استان خراسان جنوبی
  • طرحواره‌درمانی
  • کودک همسری
  • داده بنیاد
  • آموزش عالی
  • مداخله
  • تحلیل محتوای کیفی
  • معلمان
  • دانشجویان
  • دانشجومعلم
  • والدین
  • روان‌شناختی
  • توانمندسازی
  • فرزندپروری
  • خانواده
  • علاقه موقعیتی
  • آسیب اخلاقی
  • رازداری سازمانی
  • پریشانی روانی
  • زنان باردار
  • ارزیابی کیفیت پژوهش کیفی
  • توان‌بخشی شناختی
  • پردازش شناختی
  • اشباع مضمون
  • دغدغه‌های پیش از تدریس
  • مؤلفه‌های
  • پیشرفت تحصیلی
  • شایستگی‌های سازمانی
  • شایستگی‌های رهبری
  • تاثیرمعنایی
  • دیوان محاسبات
  • مداخلات
  • ، "
  • شایستگی‌های شناختی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • آموزش به شیوه الکترونیکی
  • ازدواج زودهنگام
  • کودکان بی‌سرپرست
  • ادراک مدیران
  • نام
  • تحلیل ریسمن
  • مهاجران افغانستانی
  • مقطع ابتدایی
  • بازسازی هویت
  • پساکرونا
  • روانشناسی اجتماعی
  • توحید باوری
  • هیجان‌های منفی تداوم‌بخش
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • تقارن اطلاعاتی شبکه"
  • سرمایه انسانی
  • تنهایی هیجانی
  • ابعاد پنجگانۀ سلامت
  • مداخله شناختی- رفتاری
  • روش پدیدارشناسی
  • مرور سیتستماتیک
  • سبب‌شناسی
  • تعدد زوجات
  • کتاب‌های داستانی
  • ارزیابی مبتنی بر نیمرخ
  • کلمات کلیدی: جامعه‌پذیری
  • کووید-19
  • تولید علم
  • تحلیل کیفی
  • امنیت
  • قلدری سازمانی
  • فولادسازی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • تیزهوش
  • بهزیستی
  • رابط کاربری
  • اشباع معنا
  • چندهمسری
  • مطالعه مروری
  • تنش‌ والد- فرزندی
  • سودمندی
  • خلاقیت و نوآوری
  • هنجارهای فرهنگی
  • مدل‌های چندعاملی
  • تفاوت‌های فردی
  • سلامت معنوی
  • مطالعۀ تطبیقی
  • مدل کیفی
  • رضایت زناشویی
  • آسیب‌‎شناسی روانی
  • هوش معنوی
  • الکل
  • خانواده مبدا
  • یادگیری خودتنظیمی
  • مرد
  • مولفه‌های سلامت
  • پایستگی تحصیلی
  • والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
  • بنیاد بخشی نظریه
  • کارآفرینی استراتژیک
  • پیامدهای کلان
  • نیازهای معنوی
  • ممارست تحصیلی
  • خیانت
  • سبک‌های فرزندپروری
  • برنامه‌درسی
  • تمرکز پزشکان
  • اقدامات والدینی
  • کودکان بدسرپرست
  • اصالت
  • بین‌نسلی
  • چالش‌های آموزشی
  • روایت‌پژوهی
  • مداخله فردمحور
  • سناریوپردازی
  • روان‌کاوی
  • پرخاشگری مادرانه
  • مرور نظری
  • نظریه و عمل
  • هم‌افزایی و یکپارچگی شبکه"
  • کلایزی
  • ورزش همگانی
  • آینده پژوهی
  • شناخت داغ
  • مادران
  • اقتدار مالی
  • طلاق
  • کولون
  • کارکرد‌های اجرایی
  • کلید واژه‌ها: هویت تحصیلی
  • تجربه زیسته زوجین
  • نامگذاری
  • بخشودگی
  • تیزهوشان غیرموفق
  • معلمان تربیت بدنی
  • کودک
  • شاخص‌های ضدگفت‌وگویی
  • فناوری
  • دستخط
  • روش کلایزی
  • طراحی بسته
  • ارگونومی لمس
  • آموزش برخط
  • اختلال خواندن
  • رسانه‌های اجتماعی
  • سرزندگی تحصیلی
  • اقتصاد رفتاری
  • ظرفیت تاملی والد
  • فرزند‌پروری با‌کفایت
  • کارکنان وزارت نیرو
  • سلامت رفتاری
  • شاخص‌های گفت‌وگویی
  • تربیت علمی و فناورانه
  • روان‌شناسی شناختی
  • فراگیران
  • فسیل سازمانی
  • ایران
  • اضطراب جدایی
  • تجارب زیسته
  • بازاندیشی انتقادی
  • تدریس اثربخش
  • مطالعۀ پدیدارشناختی
  • روایی محتوایی
  • سرآغاز جوانی
  • واژگان کلیدی: پایگاه سنجش سلامت
  • مردم‌نگاری
  • انشا
  • روابط دوستانه
  • داده‌محور
  • کارکردهای اجرایی گرم
  • پدیدارشناختی
  • رابطه زناشویی
  • انگیزش تحصیلی
  • جو آموزشی
  • اضطراب بارداری
  • وابستگی
  • تیزهوش