پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

شماره‌های پیشین نشریه

تعداد دوره‌ها 4
تعداد شماره‌ها 8
تعداد مقالات 102
تعداد نویسندگان 248
تعداد مشاهده مقاله 116,090
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 43,734
نسبت مشاهده بر مقاله 1138.14
نسبت دریافت فایل بر مقاله 428.76
         
تعداد مقالات ارسال شده 232
تعداد مقالات رد شده 76
درصد عدم پذیرش 33
تعداد مقالات پذیرفته شده 81
درصد پذیرش 35
زمان پذیرش (روز) 116
تعداد پایگاه های نمایه شده 9
تعداد داوران 181

پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (QRBS)

نشریۀ «پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری» دوفصلنامه‌ای الکترونیکی است که توسط دانشگاه بیرجند به زبان فارسی (با چکیده کوتاه و مبسوط انگلیسی) منتشر می‌شود. متن کامل مقالات این نشریه بر اساس تعریف BOAI به صورت آزاد و رایگان در دسترس است. در این نشریه مقاله‌های پژوهشی  (کیفی، مروری و ترکیبی) در حیطۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری منتشر می‌شود  (محورهای موضوعی). این نشریه از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس استفاده می‌کند و همۀ مقالات ارسالی با نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همانندجو - سمیم نور بررسی می‌شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می‌گیرد و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌شود. ارسال کد ارکید در زمان ارسال مقاله الزامی است. برای پوشش بخشی از هزینه‌های بررسی و انتشار مقاله، مبلغ 300 هزار تومان برای داوری (غیرقابل برگشت) و 300 هزار تومان برای انتشار هر مقاله دریافت می‌شود. همچنین برای مقالات داوری سریع مبلغ 1.200.000 تومان اخذ خواهد شد. هزینه ترجمه و آماده سازی نشریه براساس درخواست نویسندگان لخذ خواهد شد. اطلاعات بیشتر: «در بارۀ نشریه» - «راهنمای نویسندگان» - «اصول اخلاقی» - «هزینه‌ها» - «تماس با ما»

  BOAI-Open-Access        

  • سامانۀ نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: سال 1402 (ج) - 1403 (ب)
  • پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC): سال 1403
عنوان نشریه پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری  مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی  87506  - 1399/11/06
مخفف استاندارد QRBS ناشر دانشگاه بیرجند
نوع انتشار الکترونیکی توالی انتشار دوفصلنامه
نوع دسترسی رایگان (تمام متن) نوع داوری دوسو ناشناس
زبان اصلی فارسی  زبان دوم انگلیسی (چکیدۀ کوتاه و مبسوط)
حوزۀ تخصصی میان رشته‌ای (علوم رفتاری) شیوۀ استناددهی APA 7 
نوع مقاله پژوهشی - مروری نوع پژوهش کیفی - مروری - ترکیبی
شاپا چاپی 2981-0922  شاپا الکترونیکی 2981-1937 
زمان اعلام‌نظر سردبیر 2 هفته زمان داوری 12 هفته

 *******
قابل توجه نویسندگان

  • برای آشنایی با فرایند پذیرش مقاله (به این صفحه) مراجعه نمایید.
  • قبل از ارسال مقاله، راهنمای نویسندگان و راهنمای اصول اخلاقی مجله را مطالعه نمایید.
  • ارسال فایل گواهی مشابهتِِ مقاله الزامی است: دریافت از سامانه‌های همانندجو - سمیم نور 
  • کد ارکید ORCID یا شناسۀ منحصر به فرد نویسنده الزامی است: لینک سازمان ارکید.
  • مجله به رعایت اصول کمیته اخلاق انتشارات (COPE) متعهد است: نمودار جریانی فارسی COPE
  • مجله بر اساس تعریف BOAI «دسترس آزاد - Open Acsess» است و از CC By تبعیت می‌کند.
  • هزینۀ داوری، ویراستاری و صفحه‌آرایی از نویسندگان اخذ خواهد شد.
  • زمان انتظار بررسی مقاله: نظر سردبیر 2 هفته - نظر داوران 12 هفته - ویراستاری فنی 4 هفته 
  •  خدمات فنی آماده‌سازی پیش‌نویس مقاله: از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.
  • بررسی سریع مقاله (20 روز): از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.

 *******
پایگاه‌های اطلاعات علمی که نشریه نمایه شده است.

   پرتال نشریات وزارت علوم          موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)

 

شماره جاری: دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 8، 1404 (زمستان 1404) 

واکاوی تجربۀ زیستۀ معنوی مردان مبتلا به سرطان کولون

صفحه 63-80

10.22077/qrbs.2026.10648.1147

هاله نیکفرجام حقیقی تهرانی، زهرا بهادری، زهرا رعنایی، اسحاق شیرین کام

تبیین پرخاشگری مادرانه: الگوسازی علل و راهبردها با رویکرد نظریه داده‌بنیاد

صفحه 101-116

10.22077/qrbs.2025.10566.1144

رضا ریحانی، مهدی ارخودی قلعه نوئی، علی اکبر سلیمانیان، منصور سودانی

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
هیات تحریریه
هیات تحریریه بین المللی
دبیر تخصصی
ویراستار انگلیسی
ویراستار ادبی
ویراستار منابع
ویراستار علمی-ادبی
کارشناس نشریه

دوره انتشار
دو فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • مرور نظام‌مند
  • پدیدارشناسی
  • آموزش
  • تجربه زیسته
  • تحلیل مضمون
  • تاب‌آوری
  • بنیادبخشی نظریه
  • دانش‌آموزان
  • تحلیل محتوا
  • ازدواج
  • نوجوانان
  • سلامت روان
  • نظریۀ داده بنیاد
  • پژوهش کیفی
  • مرور سیستماتیک
  • پدیدارشناسی تفسیری
  • قلدری
  • انزوای اجتماعی
  • آموزش عالی
  • والدین
  • کودکان
  • توانمندسازی
  • طرحواره‌درمانی
  • بستۀ آموزشی
  • دانشجویان
  • قربانی شدن
  • بسته آموزشی
  • فرزندپروری
  • زنان
  • استان خراسان جنوبی
  • تحلیل محتوای کیفی
  • مشاوران
  • تیزهوش
  • معلمان
  • فضای مجازی
  • داده بنیاد
  • دانشجومعلم
  • تجربۀ زیسته
  • کودک همسری
  • خانواده
  • اعتباریابی
  • هویت علمی
  • سرطان
  • رازداری سازمانی
  • علاقه موقعیتی
  • ، "
  • ارزیابی کیفیت پژوهش کیفی
  • توان‌بخشی شناختی
  • زنان باردار
  • شایستگی‌های رهبری
  • شایستگی‌های سازمانی
  • آموزش به شیوه الکترونیکی
  • خانواده مبدا
  • آسیب اخلاقی
  • دیوان محاسبات
  • مداخلات
  • شایستگی‌های شناختی
  • تعارض خانوادگی
  • رضایت از آموزش
  • روش مکتور
  • راهبردهای مقابله‌ای
  • تنهایی زنان
  • ازدواج زودهنگام
  • مطالعۀ تطبیقی
  • پردازش شناختی
  • دغدغه‌های پیش از تدریس
  • اشباع مضمون
  • مطالعه مروری
  • نام
  • بازسازی هویت
  • پساکرونا
  • روانشناسی اجتماعی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • کودکان بی‌سرپرست
  • مقطع ابتدایی
  • ادراک مدیران
  • مهاجران افغانستانی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • ابعاد پنجگانۀ سلامت
  • توحید باوری
  • تحلیل کیفی
  • روایی محتوایی
  • هیجان‌های منفی تداوم‌بخش
  • تمرکز پزشکان
  • مردم‌نگاری
  • کارکردهای اجرایی گرم
  • قلدری سازمانی
  • فولادسازی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • مدارس
  • بهزیستی
  • رابط کاربری
  • اشباع معنا
  • چندهمسری
  • سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
  • تنش‌ والد- فرزندی
  • سودمندی
  • مرور روایی
  • تفاوت‌های فردی
  • سلامت معنوی
  • کووید-19
  • پیشرفت تحصیلی
  • رضایت زناشویی
  • آسیب‌‎شناسی روانی
  • هوش معنوی
  • الکل
  • کتاب‌های داستانی
  • تاثیرمعنایی
  • مرد
  • تقارن اطلاعاتی شبکه"
  • کلمات کلیدی: جامعه‌پذیری
  • والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
  • بنیاد بخشی نظریه
  • فراگیران
  • ممارست تحصیلی
  • تصمیم‌گیری مالی
  • روش پدیدارشناسی
  • سرمایه انسانی
  • "
  • آزمایش‌های رفتاری
  • ارزشیابی کیفی- توصیفی
  • تربیت فرزند
  • سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران
  • مداخله
  • پدیدارشناختی
  • سرآغاز جوانی
  • تنهایی هیجانی
  • اقدامات والدینی
  • مداخله شناختی- رفتاری
  • سبب‌شناسی
  • مرور سیتستماتیک
  • ظرفیت تاملی والد
  • سرزندگی تحصیلی
  • خلاقیت و نوآوری
  • پایستگی تحصیلی
  • آزمایشگاه مدیریت
  • مولفه‌های سلامت
  • برنامه‌درسی
  • سبک‌های فرزندپروری
  • دستخط
  • فناوری
  • نیازهای معنوی
  • بین‌نسلی
  • سناریوپردازی
  • روش کلایزی
  • طراحی بسته
  • ارگونومی لمس
  • یادگیری خودتنظیمی
  • تعدد زوجات
  • رسانه‌های اجتماعی
  • معلمان تربیت بدنی
  • اقتصاد رفتاری
  • تیزهوشان غیرموفق
  • کودکان بدسرپرست
  • نامگذاری
  • سلامت رفتاری
  • تربیت علمی و فناورانه
  • شاخص‌های گفت‌وگویی
  • تجربه زیسته زوجین
  • روان‌شناسی شناختی
  • فسیل سازمانی
  • چالش‌های آموزشی
  • تجارب زیسته
  • اضطراب جدایی
  • تولید علم
  • تدریس اثربخش
  • مرور نظری
  • نارساخوانی
  • امنیت
  • واژگان کلیدی: پایگاه سنجش سلامت
  • کارکرد‌های اجرایی
  • انشا
  • روابط دوستانه
  • داده‌محور
  • اصالت
  • رابطه زناشویی
  • جو آموزشی
  • انگیزش تحصیلی
  • طلاق
  • وابستگی
  • روایت‌پژوهی
  • کلید واژه‌ها: هویت تحصیلی
  • سازمان آتش‌نشانی
  • چالش‌
  • یادگیری ترکیبی
  • قلدری سایبری
  • نقد کتاب
  • روشنفکر
  • کودک
  • تنش‌های زوجی
  • کولون
  • درون‌مایه‌های شناختی
  • نظریه داده‌بنیاد
  • واکاوی
  • مهارت‌های خواندن
  • اعتبارپذیری
  • بوم‌شناسی کلاس
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • تاب‌آوری سازمانی
  • مادران