پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

شماره‌های پیشین نشریه

تعداد دوره‌ها 4
تعداد شماره‌ها 7
تعداد مقالات 86
تعداد نویسندگان 226
تعداد مشاهده مقاله 111,293
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 41,437
نسبت مشاهده بر مقاله 1294.1
نسبت دریافت فایل بر مقاله 481.83
         
تعداد مقالات ارسال شده 227
تعداد مقالات رد شده 70
درصد عدم پذیرش 31
تعداد مقالات پذیرفته شده 73
درصد پذیرش 32
زمان پذیرش (روز) 110
تعداد پایگاه های نمایه شده 9
تعداد داوران 174

پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (QRBS)

نشریۀ «پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری» دوفصلنامه‌ای الکترونیکی است که توسط دانشگاه بیرجند به زبان فارسی (با چکیده کوتاه و مبسوط انگلیسی) منتشر می‌شود. متن کامل مقالات این نشریه بر اساس تعریف BOAI به صورت آزاد و رایگان در دسترس است. در این نشریه مقاله‌های پژوهشی  (کیفی، مروری و ترکیبی) در حیطۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری منتشر می‌شود  (محورهای موضوعی). این نشریه از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس استفاده می‌کند و همۀ مقالات ارسالی با نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همانندجو - سمیم نور بررسی می‌شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می‌گیرد و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌شود. ارسال کد ارکید در زمان ارسال مقاله الزامی است. برای پوشش بخشی از هزینه‌های بررسی و انتشار مقاله، مبلغ 300 هزار تومان برای داوری (غیرقابل برگشت) و 300 هزار تومان برای انتشار هر مقاله دریافت می‌شود. اطلاعات بیشتر: «در بارۀ نشریه» - «راهنمای نویسندگان» - «اصول اخلاقی» - «هزینه‌ها» - «تماس با ما»

  BOAI-Open-Access        

  • سامانۀ نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: سال 1402 (ج) - 1403 (ب)
  • پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC): سال 1403
عنوان نشریه پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری  مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی  87506  - 1399/11/06
مخفف استاندارد QRBS ناشر دانشگاه بیرجند
نوع انتشار الکترونیکی توالی انتشار دوفصلنامه
نوع دسترسی رایگان (تمام متن) نوع داوری دوسو ناشناس
زبان اصلی فارسی  زبان دوم انگلیسی (چکیدۀ کوتاه و مبسوط)
حوزۀ تخصصی میان رشته‌ای (علوم رفتاری) شیوۀ استناددهی APA 7 
نوع مقاله پژوهشی - مروری نوع پژوهش کیفی - مروری - ترکیبی
شاپا چاپی 2981-0922  شاپا الکترونیکی 2981-1937 
زمان اعلام‌نظر سردبیر 2 هفته زمان داوری 12 هفته

 *******
قابل توجه نویسندگان

  • برای آشنایی با فرایند پذیرش مقاله (به این صفحه) مراجعه نمایید.
  • قبل از ارسال مقاله، راهنمای نویسندگان و راهنمای اصول اخلاقی مجله را مطالعه نمایید.
  • ارسال فایل گواهی مشابهتِِ مقاله الزامی است: دریافت از سامانه‌های همانندجو - سمیم نور 
  • کد ارکید ORCID یا شناسۀ منحصر به فرد نویسنده الزامی است: لینک سازمان ارکید.
  • مجله به رعایت اصول کمیته اخلاق انتشارات (COPE) متعهد است: نمودار جریانی فارسی COPE
  • مجله بر اساس تعریف BOAI «دسترس آزاد - Open Acsess» است و از CC By تبعیت می‌کند.
  • هزینۀ داوری، ویراستاری و صفحه‌آرایی از نویسندگان اخذ خواهد شد.
  • زمان انتظار بررسی مقاله: نظر سردبیر 2 هفته - نظر داوران 12 هفته - ویراستاری فنی 4 هفته 
  •  خدمات فنی آماده‌سازی پیش‌نویس مقاله: از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.
  • بررسی سریع مقاله (20 روز): از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.

 *******
پایگاه‌های اطلاعات علمی که نشریه نمایه شده است.

   پرتال نشریات وزارت علوم          موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)

 

شماره جاری: دوره 4، شماره 1 - شماره پیاپی 7، 1404 (تابستان 1404) 

تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی تنظیم شناخت سرد و داغ

صفحه 17-34

10.22077/qrbs.2025.9369.1098

امیرسینا اسلامی راد، محمدحسین سالاری فر، مهدی رضایی

تبیین نظریه‌ای دربارۀ پدیدۀ فسیل سازمانی در بین کارکنان وزارت نیرو: رویکرد داده بنیاد

صفحه 53-80

10.22077/qrbs.2025.9706.1109

مقداد منصوری، احمدرضا اسماعیلی، حاجیه رجبی فرجاد، آمنه مالمیر، داریوش رحمتی

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
هیات تحریریه
هیات تحریریه بین المللی
دبیر تخصصی
ویراستار انگلیسی
ویراستار ادبی
ویراستار منابع
ویراستار علمی-ادبی
کارشناس نشریه

دوره انتشار
دو فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • مرور نظام‌مند
  • پدیدارشناسی
  • تحلیل مضمون
  • آموزش
  • بنیادبخشی نظریه
  • تحلیل محتوا
  • تاب‌آوری
  • ازدواج
  • نظریۀ داده بنیاد
  • پژوهش کیفی
  • تجربه زیسته
  • مرور سیستماتیک
  • دانش‌آموزان
  • دانشجویان
  • طرحواره‌درمانی
  • داده بنیاد
  • آموزش عالی
  • قربانی شدن
  • توانمندسازی
  • تجربۀ زیسته
  • اعتباریابی
  • تحلیل محتوای کیفی
  • بستۀ آموزشی
  • نظریه داده بنیاد
  • فرزندپروری
  • زنان
  • انزوای اجتماعی
  • نوجوانان
  • سلامت روان
  • کودک همسری
  • والدین
  • استان خراسان جنوبی
  • مشاوران
  • دانشجومعلم
  • قلدری
  • تحلیل تم
  • خلاقیت
  • یادگیری دانش‌آموزان
  • ازدواج زودهنگام
  • بازسازی هویت
  • سوت‌زنی سازمانی
  • خشونت
  • رویکرد کیفی
  • شهرداری
  • زوجین متاهل
  • تجربه بازیکن
  • علوم تجربی
  • دغدغه‌های پیش از تدریس
  • ازدواج مجدد
  • بازی‌های موبایلی
  • زنان باردار
  • تحقیق
  • فرهنگ ایمنی
  • تنهایی زنان
  • مهارت نوشتاری
  • نظریه های پرخاشگری والدین
  • فرزند‌پروری با‌کفایت
  • کیفی
  • علاقه موقعیتی
  • گفت‌وگو
  • سرطان
  • هویت علمی
  • ابعاد پنجگانۀ سلامت
  • توان‌بخشی شناختی
  • مسئولیت‌پذیری اجتماعی
  • شاهدان فعال
  • آموزش به شیوه الکترونیکی
  • ضربه عشق
  • مادر- دانشجو
  • نام
  • مقطع ابتدایی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • پساکرونا
  • تنهایی هیجانی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • ادراک مدیران
  • تمرکز پزشکان
  • روابط موضوعی
  • محیط‌های آموزشی
  • تحلیل درون‌مایه و برون‌مایه
  • کودکان بی‌سرپرست
  • تفاوت‌های فردی
  • حسابرسان
  • الگوی روبرتس
  • رضایت زناشویی
  • طرح درس
  • اضطراب آزمون
  • کلیدواژه‌ها: مداخلات روانشناختی
  • رفتار ذی‌نفعان
  • اشباع مضمون
  • هنر
  • دانش‌آموزان متوسطه‌ی اول
  • توانمندسازی روانی
  • فعالیت بدنی
  • اضطراب امتحان
  • شایستگی‌های سازمانی
  • شایستگی‌های رهبری
  • کودکان
  • مشاوره پیش از ازدواج
  • مداخلات
  • ، "
  • تاب‌آوری دانشگاهی
  • شایستگی‌های شناختی
  • رضایت از آموزش
  • والدگری
  • روش مکتور
  • راهبردهای مقابله‌ای
  • ارگونومی لمس
  • روانشناسی اجتماعی
  • نظریۀ مبنایی
  • دانشگاه بیرجند
  • اضطراب بارداری
  • کلاس اول
  • داده‌بنیاد
  • پرخاشگری مادرانه
  • روایت‌پژوهی
  • اصالت
  • چالش‌های آموزشی
  • کودکان بدسرپرست
  • نیازهای معنوی
  • سبک‌های فرزندپروری
  • مولفه‌های سلامت
  • نرم‌افزار مکس‌کیودا
  • آزمایشگاه مدیریت
  • چند زنی
  • بهزیستی
  • مهاجران افغانستانی
  • توحید باوری
  • تقارن اطلاعاتی شبکه"
  • کودک
  • تجربۀ زیستۀ معلمان
  • سرمایه انسانی
  • مطالعه موردی
  • کرونا
  • یادگیری تحول‌آفرین
  • پایستگی تحصیلی
  • روابط والد-کودک
  • موفقیت
  • اقدامات والدینی
  • کووید-19
  • مرور سیتستماتیک
  • تحلیل کیفی
  • بهبود کیفیت خدمات
  • نظام آموزش و پرورش
  • کمیته امداد امام خمینی
  • قلدری سازمانی
  • چالش‌های تعلیم و تربیت
  • آگاهی
  • فولادسازی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • علاقه
  • تیزهوش
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • کلمات کلیدی: جامعه‌پذیری
  • دانشگاه
  • دخالت
  • رابط کاربری
  • برنامه‌درسی
  • اشباع معنا
  • چندهمسری
  • مطالعه مروری
  • نوجوانی
  • تنش‌ والد- فرزندی
  • سودمندی
  • مرور روایی
  • مشاوره قبل از ازدواج
  • تعاملات بیرونی
  • مطالعۀ تطبیقی
  • سلامت معنوی
  • روانکاوی
  • پیشرفت تحصیلی
  • کتاب‌های داستانی
  • آسیب‌‎شناسی روانی
  • روش‌های تدریس فعال
  • هوش معنوی
  • زوجین در شرف ازدواج
  • آموزش والدین
  • الکل
  • خانواده مبدا
  • پرخاشگری
  • تاثیرمعنایی
  • همسر زندانی
  • مرد
  • خانواده تک والدی
  • پایستگی آموزشی
  • کلان‌داده
  • روش پدیدارشناسی
  • والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
  • دیوان محاسبات
  • بنیاد بخشی نظریه
  • یادگیری عاطفه‌مدار
  • بین‌نسلی
  • مداخله شناختی- رفتاری
  • اطلاع‌نگاشت
  • ممارست تحصیلی
  • شکست عشقی
  • پژوهش آمیخته اکتشافی
  • هم‌خانگی
  • پدیدارشناسی تفسیری