پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

تحلیل دیالوگ روشنفکری (یک مطالعه کیفی)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری جامعه شناسی، دانشکده علوم انسانی،دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
2 دانشیار، گروه علوم اجتماعی، دانضشکده علوم انسانی، پردیس بین المللی دانشگاه کیش
چکیده
زمینه: جهان معاصر علیرغم پیشرفت‌های فناورانه خیره‌کننده، در بعد انسانی با بحرانی ناشی از حاکمیت عقلانیت ابزاری و سردی روابط دست به گریبان است. در این شرایط، دیالوگ به مثابه گفت‌وگوی اصیل به عنوان راه‌حلی بنیادین برای ایجاد مفاهمه، هشیاری جمعی و خرد جمعی مطرح می‌شود. در این مسیر، روشنفکران به عنوان حاملان نقد و آگاهی، نقشی کلیدی در ترویج فرهنگ دیالوگ و احیای سپهر عمومی دارند. هدف: هدف این پژوهش، تبدیل مفهوم انتزاعی "کیفیت گفت‌وگو" به شاخص‌های عینی، قابل شمارش و تحلیل است تا سلامت و اصالت دیالوگ را در یک قشر تأثیرگذار (روشنفکران) اندازه‌گیری و ارزیابی کند. روش: بدین منظور جامعه آماری با تکیه بر مولفه‌های چارچوب نظری، گفت‌وگو‌های تمامی شماره‌های ماهنامه آیین از 1383 تا 1390 (از شماره 1 تا 35) و همچنین تمامی شماره‌های ماهنامه ایران فردا از 1393 تا 1399 (از شماره 1 تا 59) در نظر گرفته شد. نمونه‌گیری هدفمند تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت؛ به این معنا که با بررسی نمونه‌های بعدی، مؤلفه‌ها یا مفاهیم جدیدی در داده‌ها مشاهده نشد و داده‌ها تکرارشونده شدند، این مرحله با تحلیل ۱۴ نمونه محقق گردید. روش تحلیل محتوا به عنوان روش تحقیق انتخاب شد و واحد ثبت در این پژوهش پاراگراف می‌باشد. یافته‌ها: با توجه به نتایج پژوهش می‌توان گفت در متون مورد بررسی شاخص‌های گفت‌وگویی بیش از شاخص‌های ضد گفت‌وگویی بوده است. در بین شاخص‌های گفت‌وگویی، در مجموع اصل "صداقت و صراحت" بیش از سایر مفاهیم گفت‌وگویی به کار گرفته شده است. و در مقابل میان شاخص‌های ضد گفت‌وگویی، در مجموع اصل "ناآگاهی و ایقان" بیشتر از دیگر اصول مشاهده شده است. نتیجه‌گیری: تحلیل یافته‌ها نشان داد: گفت‌وگوهای روشنفکری در قالب (صراحت و تمرکز بر بحث) پیشرفت داشته، اما در محتوا (گوش دادن و پرهیز از جزم‌اندیشی) ضعیف هستند. این شکاف بین صورت و عمق، نشان‌دهنده یک گذار ناتمام از مناظره به دیالوگ واقعی است.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Analysis of Intellectual Dialogue (A Qualitative Study)

نویسندگان English

mohammad amin chahardoli 1
mohammad reza hosseini 2
1 PhD student in Sociology, Faculty of Humanities, Kashan University, Kashan, Iran
2 Associate Professor, Department of Social Sciences, Faculty of Humanities, Kish University International Campus
چکیده English

Background: Despite its dazzling technological advances, the contemporary world grapples with a human crisis born from the dominance of instrumental rationality and the coldness of interpersonal relations. In this context, dialogue—as authentic conversation—emerges as a fundamental solution for fostering mutual understanding, collective consciousness, and public reason. On this path, intellectuals, as bearers of critique and awareness, play a key role in promoting a culture of dialogue and revitalizing the public sphere. Aim: The aim of this research is to transform the abstract concept of "dialogue quality" into objective, quantifiable, and analyzable indicators in order to measure and evaluate the health and authenticity of dialogue within an influential social group (the intellectuals). Method: Accordingly, the statistical population, based on the components of the theoretical framework, consisted of all dialogues published in every issue of Ayin Monthly from 2004 to 2011 (issues 1 to 35) and every issue of Iran-e Farda Monthly from 2014 to 2020 (issues 1 to 59). Purposive sampling continued until theoretical saturation was achieved; meaning that the examination of subsequent samples yielded no new components or concepts in the data, and the data became repetitive. This stage was accomplished upon the analysis of 14 samples. Content analysis was selected as the research method, with the paragraph serving as the unit of analysis. Results: According to the research findings, it can be stated that within the examined texts, dialogical indicators were more prevalent than anti-dialogical indicators. Among the dialogical indicators, the principle of "honesty and frankness" was employed more than other dialogical concepts. Conversely, among the anti-dialogical indicators, the principle of "ignorance and certitude" (jahl wa īqān) was observed more than other principles. Conclusions: The analysis revealed that intellectual dialogues have progressed in form (frankness and focus on debate), but remain weak in substance (listening and avoidance of dogmatism). This gap between appearance and depth signifies an unfinished transition from debate to genuine dialogue.

کلیدواژه‌ها English

Dialogue
intellectual
dialogue indicators
antidialogue indicators

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 04 خرداد 1405

  • تاریخ دریافت 03 فروردین 1404
  • تاریخ بازنگری 17 اردیبهشت 1405
  • تاریخ پذیرش 04 خرداد 1405