پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

شماره‌های پیشین نشریه

تعداد دوره‌ها 4
تعداد شماره‌ها 8
تعداد مقالات 106
تعداد نویسندگان 256
تعداد مشاهده مقاله 117,916
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 44,876
نسبت مشاهده بر مقاله 1112.42
نسبت دریافت فایل بر مقاله 423.36
         
تعداد مقالات ارسال شده 236
تعداد مقالات رد شده 79
درصد عدم پذیرش 33
تعداد مقالات پذیرفته شده 95
درصد پذیرش 40
زمان پذیرش (روز) 118
تعداد پایگاه های نمایه شده 9
تعداد داوران 182

پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (QRBS)

نشریۀ «پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری» دوفصلنامه‌ای الکترونیکی است که توسط دانشگاه بیرجند به زبان فارسی (با چکیده کوتاه و مبسوط انگلیسی) منتشر می‌شود. متن کامل مقالات این نشریه بر اساس تعریف BOAI به صورت آزاد و رایگان در دسترس است. در این نشریه مقاله‌های پژوهشی  (کیفی، مروری و ترکیبی) در حیطۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری منتشر می‌شود  (محورهای موضوعی). این نشریه از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس استفاده می‌کند و همۀ مقالات ارسالی با نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همانندجو - سمیم نور بررسی می‌شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می‌گیرد و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌شود. ارسال کد ارکید در زمان ارسال مقاله الزامی است. برای پوشش بخشی از هزینه‌های بررسی و انتشار مقاله، مبلغ 300 هزار تومان برای داوری (غیرقابل برگشت) و 300 هزار تومان برای انتشار هر مقاله دریافت می‌شود. همچنین برای مقالات داوری سریع مبلغ 1.200.000 تومان اخذ خواهد شد. هزینه ترجمه و آماده سازی نشریه براساس درخواست نویسندگان لخذ خواهد شد. اطلاعات بیشتر: «در بارۀ نشریه» - «راهنمای نویسندگان» - «اصول اخلاقی» - «هزینه‌ها» - «تماس با ما»

  BOAI-Open-Access        

  • سامانۀ نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: سال 1402 (ج) - 1403 (ب) - 1404 (ب)
  • پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC): سال 1403
عنوان نشریه پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری  مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی  87506  - 1399/11/06
مخفف استاندارد QRBS ناشر دانشگاه بیرجند
نوع انتشار الکترونیکی توالی انتشار دوفصلنامه
نوع دسترسی رایگان (تمام متن) نوع داوری دوسو ناشناس
زبان اصلی فارسی  زبان دوم انگلیسی (چکیدۀ کوتاه و مبسوط)
حوزۀ تخصصی میان رشته‌ای (علوم رفتاری) شیوۀ استناددهی APA 7 
نوع مقاله پژوهشی - مروری نوع پژوهش کیفی - مروری - ترکیبی
شاپا چاپی 2981-0922  شاپا الکترونیکی 2981-1937 
زمان اعلام‌نظر سردبیر 2 هفته زمان داوری 12 هفته

 *******
قابل توجه نویسندگان

  • برای آشنایی با فرایند پذیرش مقاله (به این صفحه) مراجعه نمایید.
  • قبل از ارسال مقاله، راهنمای نویسندگان و راهنمای اصول اخلاقی مجله را مطالعه نمایید.
  • ارسال فایل گواهی مشابهتِِ مقاله الزامی است: دریافت از سامانه‌های همانندجو - سمیم نور 
  • کد ارکید ORCID یا شناسۀ منحصر به فرد نویسنده الزامی است: لینک سازمان ارکید.
  • مجله به رعایت اصول کمیته اخلاق انتشارات (COPE) متعهد است: نمودار جریانی فارسی COPE
  • مجله بر اساس تعریف BOAI «دسترس آزاد - Open Acsess» است و از CC By تبعیت می‌کند.
  • هزینۀ داوری، ویراستاری و صفحه‌آرایی از نویسندگان اخذ خواهد شد.
  • زمان انتظار بررسی مقاله: نظر سردبیر 2 هفته - نظر داوران 12 هفته - ویراستاری فنی 4 هفته 
  •  خدمات فنی آماده‌سازی پیش‌نویس مقاله: از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.
  • بررسی سریع مقاله (20 روز): از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.

 *******
پایگاه‌های اطلاعات علمی که نشریه نمایه شده است.

   پرتال نشریات وزارت علوم          موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)

 

شماره جاری: دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 8، 1404 (زمستان 1404) 

واکاوی تجربۀ زیستۀ معنوی مردان مبتلا به سرطان کولون

صفحه 63-80

10.22077/qrbs.2026.10648.1147

هاله نیکفرجام حقیقی تهرانی، زهرا بهادری، زهرا رعنایی، اسحاق شیرین کام

تبیین پرخاشگری مادرانه: الگوسازی علل و راهبردها با رویکرد نظریه داده‌بنیاد

صفحه 101-116

10.22077/qrbs.2025.10566.1144

رضا ریحانی، مهدی ارخودی قلعه نوئی، علی اکبر سلیمانیان، منصور سودانی

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
هیات تحریریه
هیات تحریریه بین المللی
دبیر تخصصی
ویراستار انگلیسی
ویراستار ادبی
ویراستار منابع
ویراستار علمی-ادبی
کارشناس نشریه

دوره انتشار
دو فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • مرور نظام‌مند
  • پدیدارشناسی
  • آموزش
  • تجربه زیسته
  • تحلیل مضمون
  • دانش‌آموزان
  • تاب‌آوری
  • ازدواج
  • بنیادبخشی نظریه
  • تحلیل محتوا
  • نظریۀ داده بنیاد
  • مرور سیستماتیک
  • پدیدارشناسی تفسیری
  • پژوهش کیفی
  • نوجوانان
  • بستۀ آموزشی
  • سلامت روان
  • کودک همسری
  • طرحواره‌درمانی
  • استان خراسان جنوبی
  • فرزندپروری
  • توانمندسازی
  • روان‌شناختی
  • اعتباریابی
  • معلمان
  • دانشجومعلم
  • مشاوران
  • زنان
  • فضای مجازی
  • والدین
  • خانواده
  • آموزش عالی
  • تجربۀ زیسته
  • قلدری
  • نارساخوانی
  • مداخله
  • داده بنیاد
  • مهارت‌های خواندن
  • تحلیل محتوای کیفی
  • دانشجویان
  • قربانی شدن
  • کودکان
  • انزوای اجتماعی
  • سرطان
  • علاقه موقعیتی
  • رازداری سازمانی
  • ، "
  • پریشانی روانی
  • ارزیابی کیفیت پژوهش کیفی
  • توان‌بخشی شناختی
  • شایستگی‌های رهبری
  • شایستگی‌های سازمانی
  • زنان باردار
  • رضایت زناشویی
  • مرد
  • آسیب اخلاقی
  • کارآفرینی استراتژیک
  • مداخلات
  • شایستگی‌های شناختی
  • تعارض خانوادگی
  • رضایت از آموزش
  • روش مکتور
  • پردازش شناختی
  • دغدغه‌های پیش از تدریس
  • بازسازی هویت
  • اشباع مضمون
  • سودمندی
  • آموزش به شیوه الکترونیکی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • ادراک مدیران
  • نام
  • ازدواج زودهنگام
  • پساکرونا
  • روانشناسی اجتماعی
  • کودکان بی‌سرپرست
  • مهاجران افغانستانی
  • مقطع ابتدایی
  • توحید باوری
  • هیجان‌های منفی تداوم‌بخش
  • تمرکز پزشکان
  • ابعاد پنجگانۀ سلامت
  • اضطراب جدایی
  • کووید-19
  • تقارن اطلاعاتی شبکه"
  • کتاب‌های داستانی
  • کلمات کلیدی: جامعه‌پذیری
  • تحلیل کیفی
  • روایی محتوایی
  • قلدری سازمانی
  • فولادسازی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • تیزهوش
  • بهزیستی
  • رابط کاربری
  • اشباع معنا
  • مطالعه مروری
  • تنش‌ والد- فرزندی
  • چندهمسری
  • روشنفکر
  • مؤلفه‌های
  • تفاوت‌های فردی
  • مطالعۀ تطبیقی
  • سلامت معنوی
  • پیشرفت تحصیلی
  • سرمایه انسانی
  • آسیب‌‎شناسی روانی
  • هوش معنوی
  • الکل
  • خانواده مبدا
  • تاثیرمعنایی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • روش پدیدارشناسی
  • دیوان محاسبات
  • والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
  • مداخله شناختی- رفتاری
  • بنیاد بخشی نظریه
  • پیامدهای کلان
  • مدل کیفی
  • ممارست تحصیلی
  • تصمیم‌گیری مالی
  • سبب‌شناسی
  • تعدد زوجات
  • "
  • مرور نظام‌من
  • ارزشیابی کیفی- توصیفی
  • تربیت فرزند
  • خلاقیت و نوآوری
  • مرور سیتستماتیک
  • تنهایی هیجانی
  • اقدامات والدینی
  • یادگیری خودتنظیمی
  • مولفه‌های سلامت
  • پایستگی تحصیلی
  • نیازهای معنوی
  • خیانت
  • سبک‌های فرزندپروری
  • برنامه‌درسی
  • کودکان بدسرپرست
  • اصالت
  • بین‌نسلی
  • تجربه زیسته زوجین
  • چالش‌های آموزشی
  • کارکرد‌های اجرایی
  • روایت‌پژوهی
  • مرور نظری
  • سناریوپردازی
  • نامگذاری
  • بخشودگی
  • تیزهوشان غیرموفق
  • معلمان تربیت بدنی
  • ارگونومی لمس
  • دستخط
  • فناوری
  • شاخص‌های ضدگفت‌وگویی
  • روش کلایزی
  • طراحی بسته
  • کولون
  • طلاق
  • روان‌کاوی
  • رسانه‌های اجتماعی
  • سرزندگی تحصیلی
  • اقتصاد رفتاری
  • ظرفیت تاملی والد
  • مادران
  • شناخت داغ
  • سلامت رفتاری
  • تربیت علمی و فناورانه
  • شاخص‌های گفت‌وگویی
  • روان‌شناسی شناختی
  • فراگیران
  • فسیل سازمانی
  • پرخاشگری مادرانه
  • کلید واژه‌ها: هویت تحصیلی
  • تجارب زیسته
  • تولید علم
  • تدریس اثربخش
  • هم‌افزایی و یکپارچگی شبکه"
  • ورزش همگانی
  • امنیت
  • واژگان کلیدی: پایگاه سنجش سلامت
  • انشا
  • مردم‌نگاری
  • روابط دوستانه
  • داده‌محور
  • کارکردهای اجرایی گرم
  • کلایزی
  • رابطه زناشویی
  • جو آموزشی
  • انگیزش تحصیلی
  • وابستگی
  • آینده پژوهی
  • مدارس
  • سازمان آتش‌نشانی
  • آموزش برخط
  • چالش‌
  • یادگیری ترکیبی
  • قلدری سایبری
  • نقد کتاب
  • اقتدار مالی
  • مدارس ابتدایی