پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

شماره‌های پیشین نشریه

تعداد دوره‌ها 4
تعداد شماره‌ها 8
تعداد مقالات 100
تعداد نویسندگان 245
تعداد مشاهده مقاله 115,972
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 43,714
نسبت مشاهده بر مقاله 1159.72
نسبت دریافت فایل بر مقاله 437.14
         
تعداد مقالات ارسال شده 232
تعداد مقالات رد شده 72
درصد عدم پذیرش 31
تعداد مقالات پذیرفته شده 80
درصد پذیرش 34
زمان پذیرش (روز) 117
تعداد پایگاه های نمایه شده 9
تعداد داوران 180

پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (QRBS)

نشریۀ «پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری» دوفصلنامه‌ای الکترونیکی است که توسط دانشگاه بیرجند به زبان فارسی (با چکیده کوتاه و مبسوط انگلیسی) منتشر می‌شود. متن کامل مقالات این نشریه بر اساس تعریف BOAI به صورت آزاد و رایگان در دسترس است. در این نشریه مقاله‌های پژوهشی  (کیفی، مروری و ترکیبی) در حیطۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری منتشر می‌شود  (محورهای موضوعی). این نشریه از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس استفاده می‌کند و همۀ مقالات ارسالی با نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همانندجو - سمیم نور بررسی می‌شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می‌گیرد و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌شود. ارسال کد ارکید در زمان ارسال مقاله الزامی است. برای پوشش بخشی از هزینه‌های بررسی و انتشار مقاله، مبلغ 300 هزار تومان برای داوری (غیرقابل برگشت) و 300 هزار تومان برای انتشار هر مقاله دریافت می‌شود. همچنین برای مقالات داوری سریع مبلغ 1.200.000 تومان اخذ خواهد شد. هزینه ترجمه و آماده سازی نشریه براساس درخواست نویسندگان لخذ خواهد شد. اطلاعات بیشتر: «در بارۀ نشریه» - «راهنمای نویسندگان» - «اصول اخلاقی» - «هزینه‌ها» - «تماس با ما»

  BOAI-Open-Access        

  • سامانۀ نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: سال 1402 (ج) - 1403 (ب)
  • پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC): سال 1403
عنوان نشریه پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری  مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی  87506  - 1399/11/06
مخفف استاندارد QRBS ناشر دانشگاه بیرجند
نوع انتشار الکترونیکی توالی انتشار دوفصلنامه
نوع دسترسی رایگان (تمام متن) نوع داوری دوسو ناشناس
زبان اصلی فارسی  زبان دوم انگلیسی (چکیدۀ کوتاه و مبسوط)
حوزۀ تخصصی میان رشته‌ای (علوم رفتاری) شیوۀ استناددهی APA 7 
نوع مقاله پژوهشی - مروری نوع پژوهش کیفی - مروری - ترکیبی
شاپا چاپی 2981-0922  شاپا الکترونیکی 2981-1937 
زمان اعلام‌نظر سردبیر 2 هفته زمان داوری 12 هفته

 *******
قابل توجه نویسندگان

  • برای آشنایی با فرایند پذیرش مقاله (به این صفحه) مراجعه نمایید.
  • قبل از ارسال مقاله، راهنمای نویسندگان و راهنمای اصول اخلاقی مجله را مطالعه نمایید.
  • ارسال فایل گواهی مشابهتِِ مقاله الزامی است: دریافت از سامانه‌های همانندجو - سمیم نور 
  • کد ارکید ORCID یا شناسۀ منحصر به فرد نویسنده الزامی است: لینک سازمان ارکید.
  • مجله به رعایت اصول کمیته اخلاق انتشارات (COPE) متعهد است: نمودار جریانی فارسی COPE
  • مجله بر اساس تعریف BOAI «دسترس آزاد - Open Acsess» است و از CC By تبعیت می‌کند.
  • هزینۀ داوری، ویراستاری و صفحه‌آرایی از نویسندگان اخذ خواهد شد.
  • زمان انتظار بررسی مقاله: نظر سردبیر 2 هفته - نظر داوران 12 هفته - ویراستاری فنی 4 هفته 
  •  خدمات فنی آماده‌سازی پیش‌نویس مقاله: از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.
  • بررسی سریع مقاله (20 روز): از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.

 *******
پایگاه‌های اطلاعات علمی که نشریه نمایه شده است.

   پرتال نشریات وزارت علوم          موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)

 

شماره جاری: دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 8، 1404 (زمستان 1404) 

واکاوی تجربۀ زیستۀ معنوی مردان مبتلا به سرطان کولون

صفحه 63-80

10.22077/qrbs.2026.10648.1147

هاله نیکفرجام حقیقی تهرانی، زهرا بهادری، زهرا رعنایی، اسحاق شیرین کام

تبیین پرخاشگری مادرانه: الگوسازی علل و راهبردها با رویکرد نظریه داده‌بنیاد

صفحه 101-116

10.22077/qrbs.2025.10566.1144

رضا ریحانی، مهدی ارخودی قلعه نوئی، علی اکبر سلیمانیان، منصور سودانی

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
هیات تحریریه
هیات تحریریه بین المللی
دبیر تخصصی
ویراستار انگلیسی
ویراستار ادبی
ویراستار منابع
ویراستار علمی-ادبی
کارشناس نشریه

دوره انتشار
دو فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • مرور نظام‌مند
  • پدیدارشناسی
  • آموزش
  • تجربه زیسته
  • تحلیل مضمون
  • بنیادبخشی نظریه
  • تحلیل محتوا
  • تاب‌آوری
  • دانش‌آموزان
  • ازدواج
  • مرور سیستماتیک
  • سلامت روان
  • پدیدارشناسی تفسیری
  • نظریۀ داده بنیاد
  • نوجوانان
  • پژوهش کیفی
  • فرزندپروری
  • زنان
  • فضای مجازی
  • مشاوران
  • دانشجویان
  • اعتباریابی
  • والدین
  • معلمان
  • انزوای اجتماعی
  • تجربۀ زیسته
  • کودکان
  • قلدری
  • توانمندسازی
  • داده بنیاد
  • استان خراسان جنوبی
  • آموزش عالی
  • قربانی شدن
  • دانشجومعلم
  • خانواده
  • بستۀ آموزشی
  • طرحواره‌درمانی
  • تحلیل محتوای کیفی
  • کودک همسری
  • خلاقیت
  • ازدواج زودهنگام
  • طراحی آموزشی
  • بازسازی هویت
  • شهرداری
  • یادگیری دانش‌آموزان
  • خشونت
  • رویکرد کیفی
  • بازی‌های موبایلی
  • مادر- دانشجو
  • زوجین متاهل
  • تجربه بازیکن
  • خودنظم‌دهی
  • زنان باردار
  • تحقیق
  • فرهنگ ایمنی
  • آموزش کارآفرینی
  • نظریۀ مبنایی
  • مهارت نوشتاری
  • کلاس اول
  • کیفی
  • علاقه موقعیتی
  • گفت‌وگو
  • آموزش به شیوه الکترونیکی
  • علوم تجربی
  • ازدواج مجدد
  • دغدغه‌های پیش از تدریس
  • ابعاد پنجگانۀ سلامت
  • سوت‌زنی سازمانی
  • مسئولیت‌پذیری اجتماعی
  • شاهدان فعال
  • نام
  • مقطع ابتدایی
  • زیست‌بوم
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • تمرکز پزشکان
  • دانشگاه فرهنگیان
  • توان‌بخشی شناختی
  • والدگری
  • اشباع معنا
  • تحلیل درون‌مایه و برون‌مایه
  • تنهایی هیجانی
  • داده‌بنیاد
  • دانشگاه
  • ادراک مدیران
  • کودکان بی‌سرپرست
  • روابط موضوعی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • ضربۀ عشق
  • حسابرسان
  • الگوی روبرتس
  • روش‌های تدریس فعال
  • طرح درس
  • اضطراب آزمون
  • کلیدواژه‌ها: مداخلات روانشناختی
  • رفتار ذی‌نفعان
  • اشباع مضمون
  • هنر
  • توانمندسازی روانی
  • دانش‌آموزان متوسطه‌ی اول
  • فعالیت بدنی
  • مهاجران افغانستانی
  • شایستگی‌های سازمانی
  • شایستگی‌های رهبری
  • توحید باوری
  • مشاوره پیش از ازدواج
  • ، "
  • مداخلات
  • تاب‌آوری دانشگاهی
  • شایستگی‌های شناختی
  • تیزهوش
  • رضایت از آموزش
  • روش مکتور
  • راهبردهای مقابله‌ای
  • تنهایی زنان
  • هیجان‌های منفی تداوم‌بخش
  • سناریوپردازی
  • دانشگاه بیرجند
  • اضطراب بارداری
  • روان‌شناختی
  • اقتدار مالی
  • فرزند‌پروری با‌کفایت
  • پرخاشگری مادرانه
  • روایت‌پژوهی
  • اصالت
  • چالش‌های آموزشی
  • کودکان بدسرپرست
  • روانشناسی اجتماعی
  • تقارن اطلاعاتی شبکه"
  • مطالعه موردی
  • کودک
  • سرمایه انسانی
  • یادگیری تحول‌آفرین
  • کرونا
  • ارگونومی لمس
  • مرور سیتستماتیک
  • پایستگی تحصیلی
  • روابط والد-کودک
  • برنامه‌درسی
  • پژوهش آمیخته اکتشافی
  • روش پدیدارشناسی
  • بین‌نسلی
  • بسته آموزشی
  • موفقیت
  • پساکرونا
  • کلمات کلیدی: جامعه‌پذیری
  • کتاب‌های داستانی
  • کمیته امداد امام خمینی
  • کووید-19
  • مداخله شناختی- رفتاری
  • بهبود کیفیت خدمات
  • تحلیل کیفی
  • نظام آموزش و پرورش
  • سبب‌شناسی
  • چالش‌های تعلیم و تربیت
  • قلدری سازمانی
  • فولادسازی
  • آگاهی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • دوران نوجوانی
  • علاقه
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • بهزیستی
  • تدوین بسته
  • دخالت
  • رابط کاربری
  • محیط‌های آموزشی
  • مرور نظری
  • چندهمسری
  • نوجوانی
  • مطالعه مروری
  • تنش‌ والد- فرزندی
  • سودمندی
  • بسترهای دیجیتال
  • مرور روایی
  • تفاوت‌های فردی
  • مطالعۀ تطبیقی
  • سلامت معنوی
  • تعاملات بیرونی
  • روانکاوی
  • پیشرفت تحصیلی
  • رضایت زناشویی
  • آسیب‌‎شناسی روانی
  • مشاوره قبل از ازدواج
  • هوش معنوی
  • زوجین در شرف ازدواج
  • خانواده ایرانی
  • آموزش والدین
  • الکل
  • تربیت
  • خانواده مبدا
  • همسر زندانی
  • تاثیرمعنایی
  • مرد
  • خانواده تک والدی
  • پایستگی آموزشی
  • کلان‌داده
  • پژوهش
  • دیوان محاسبات
  • والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
  • متوسطه اول