پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

شماره‌های پیشین نشریه

تعداد دوره‌ها 4
تعداد شماره‌ها 7
تعداد مقالات 86
تعداد نویسندگان 226
تعداد مشاهده مقاله 111,071
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 41,137
نسبت مشاهده بر مقاله 1291.52
نسبت دریافت فایل بر مقاله 478.34
         
تعداد مقالات ارسال شده 226
تعداد مقالات رد شده 70
درصد عدم پذیرش 31
تعداد مقالات پذیرفته شده 73
درصد پذیرش 32
زمان پذیرش (روز) 110
تعداد پایگاه های نمایه شده 9
تعداد داوران 174

پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (QRBS)

نشریۀ «پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری» دوفصلنامه‌ای الکترونیکی است که توسط دانشگاه بیرجند به زبان فارسی (با چکیده کوتاه و مبسوط انگلیسی) منتشر می‌شود. متن کامل مقالات این نشریه بر اساس تعریف BOAI به صورت آزاد و رایگان در دسترس است. در این نشریه مقاله‌های پژوهشی  (کیفی، مروری و ترکیبی) در حیطۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری منتشر می‌شود  (محورهای موضوعی). این نشریه از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس استفاده می‌کند و همۀ مقالات ارسالی با نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همانندجو - سمیم نور بررسی می‌شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می‌گیرد و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌شود. ارسال کد ارکید در زمان ارسال مقاله الزامی است. برای پوشش بخشی از هزینه‌های بررسی و انتشار مقاله، مبلغ 300 هزار تومان برای داوری (غیرقابل برگشت) و 300 هزار تومان برای انتشار هر مقاله دریافت می‌شود. اطلاعات بیشتر: «در بارۀ نشریه» - «راهنمای نویسندگان» - «اصول اخلاقی» - «هزینه‌ها» - «تماس با ما»

  BOAI-Open-Access        

  • سامانۀ نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: سال 1402 (ج) - 1403 (ب)
  • پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC): سال 1403
عنوان نشریه پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری  مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی  87506  - 1399/11/06
مخفف استاندارد QRBS ناشر دانشگاه بیرجند
نوع انتشار الکترونیکی توالی انتشار دوفصلنامه
نوع دسترسی رایگان (تمام متن) نوع داوری دوسو ناشناس
زبان اصلی فارسی  زبان دوم انگلیسی (چکیدۀ کوتاه و مبسوط)
حوزۀ تخصصی میان رشته‌ای (علوم رفتاری) شیوۀ استناددهی APA 7 
نوع مقاله پژوهشی - مروری نوع پژوهش کیفی - مروری - ترکیبی
شاپا چاپی 2981-0922  شاپا الکترونیکی 2981-1937 
زمان اعلام‌نظر سردبیر 2 هفته زمان داوری 12 هفته

 *******
قابل توجه نویسندگان

  • برای آشنایی با فرایند پذیرش مقاله (به این صفحه) مراجعه نمایید.
  • قبل از ارسال مقاله، راهنمای نویسندگان و راهنمای اصول اخلاقی مجله را مطالعه نمایید.
  • ارسال فایل گواهی مشابهتِِ مقاله الزامی است: دریافت از سامانه‌های همانندجو - سمیم نور 
  • کد ارکید ORCID یا شناسۀ منحصر به فرد نویسنده الزامی است: لینک سازمان ارکید.
  • مجله به رعایت اصول کمیته اخلاق انتشارات (COPE) متعهد است: نمودار جریانی فارسی COPE
  • مجله بر اساس تعریف BOAI «دسترس آزاد - Open Acsess» است و از CC By تبعیت می‌کند.
  • هزینۀ داوری، ویراستاری و صفحه‌آرایی از نویسندگان اخذ خواهد شد.
  • زمان انتظار بررسی مقاله: نظر سردبیر 2 هفته - نظر داوران 12 هفته - ویراستاری فنی 4 هفته 
  •  خدمات فنی آماده‌سازی پیش‌نویس مقاله: از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.
  • بررسی سریع مقاله (20 روز): از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.

 *******
پایگاه‌های اطلاعات علمی که نشریه نمایه شده است.

   پرتال نشریات وزارت علوم          موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)

 

شماره جاری: دوره 4، شماره 1 - شماره پیاپی 7، 1404 (تابستان 1404) 

تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی تنظیم شناخت سرد و داغ

صفحه 17-34

10.22077/qrbs.2025.9369.1098

امیرسینا اسلامی راد، محمدحسین سالاری فر، مهدی رضایی

تبیین نظریه‌ای دربارۀ پدیدۀ فسیل سازمانی در بین کارکنان وزارت نیرو: رویکرد داده بنیاد

صفحه 53-80

10.22077/qrbs.2025.9706.1109

مقداد منصوری، احمدرضا اسماعیلی، حاجیه رجبی فرجاد، آمنه مالمیر، داریوش رحمتی

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
هیات تحریریه
هیات تحریریه بین المللی
دبیر تخصصی
ویراستار انگلیسی
ویراستار ادبی
ویراستار منابع
ویراستار علمی-ادبی
کارشناس نشریه

دوره انتشار
دو فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • مرور نظام‌مند
  • پدیدارشناسی
  • تحلیل مضمون
  • آموزش
  • تاب‌آوری
  • تحلیل محتوا
  • ازدواج
  • بنیادبخشی نظریه
  • نظریۀ داده بنیاد
  • پژوهش کیفی
  • تجربه زیسته
  • مرور سیستماتیک
  • دانش‌آموزان
  • دانشجویان
  • طرحواره‌درمانی
  • داده بنیاد
  • آموزش عالی
  • قربانی شدن
  • توانمندسازی
  • تجربۀ زیسته
  • اعتباریابی
  • فرزندپروری
  • بستۀ آموزشی
  • نظریه داده بنیاد
  • دانشجومعلم
  • زنان
  • انزوای اجتماعی
  • نوجوانان
  • سلامت روان
  • کودک همسری
  • والدین
  • استان خراسان جنوبی
  • مشاوران
  • تحلیل محتوای کیفی
  • قلدری
  • تحلیل تم
  • خلاقیت
  • یادگیری دانش‌آموزان
  • ازدواج زودهنگام
  • بازسازی هویت
  • سوت‌زنی سازمانی
  • خشونت
  • شهرداری
  • رویکرد کیفی
  • زوجین متاهل
  • تجربه بازیکن
  • علوم تجربی
  • آموزش به شیوه الکترونیکی
  • دغدغه‌های پیش از تدریس
  • بازی‌های موبایلی
  • زنان باردار
  • تحقیق
  • فرهنگ ایمنی
  • تنهایی زنان
  • مهارت نوشتاری
  • نظریه های پرخاشگری والدین
  • فرزند‌پروری با‌کفایت
  • کیفی
  • علاقه موقعیتی
  • گفت‌وگو
  • سرطان
  • هویت علمی
  • ابعاد پنجگانۀ سلامت
  • توان‌بخشی شناختی
  • مسئولیت‌پذیری اجتماعی
  • شاهدان فعال
  • ازدواج مجدد
  • نام
  • مادر- دانشجو
  • ضربه عشق
  • طرح درس
  • مقطع ابتدایی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • تمرکز پزشکان
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • تنهایی هیجانی
  • روابط موضوعی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • ادراک مدیران
  • تحلیل درون‌مایه و برون‌مایه
  • والدگری
  • کودکان بی‌سرپرست
  • تفاوت‌های فردی
  • حسابرسان
  • الگوی روبرتس
  • رضایت زناشویی
  • روش‌های تدریس فعال
  • اضطراب آزمون
  • کلیدواژه‌ها: مداخلات روانشناختی
  • رفتار ذی‌نفعان
  • اشباع مضمون
  • هنر
  • توانمندسازی روانی
  • دانش‌آموزان متوسطه‌ی اول
  • فعالیت بدنی
  • اضطراب امتحان
  • شایستگی‌های سازمانی
  • شایستگی‌های رهبری
  • کودکان
  • مشاوره پیش از ازدواج
  • مداخلات
  • ، "
  • تاب‌آوری دانشگاهی
  • شایستگی‌های شناختی
  • ارگونومی لمس
  • رضایت از آموزش
  • روش مکتور
  • راهبردهای مقابله‌ای
  • پساکرونا
  • روانشناسی اجتماعی
  • نظریۀ مبنایی
  • دانشگاه بیرجند
  • کلاس اول
  • اضطراب بارداری
  • داده‌بنیاد
  • پرخاشگری مادرانه
  • روایت‌پژوهی
  • اصالت
  • چالش‌های آموزشی
  • کودکان بدسرپرست
  • نیازهای معنوی
  • سبک‌های فرزندپروری
  • مولفه‌های سلامت
  • نرم‌افزار مکس‌کیودا
  • آزمایشگاه مدیریت
  • تنظیم شناخت
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • مهاجران افغانستانی
  • توحید باوری
  • تقارن اطلاعاتی شبکه"
  • کودک
  • تجربۀ زیستۀ معلمان
  • مطالعه موردی
  • سرمایه انسانی
  • بسته آموزشی
  • یادگیری تحول‌آفرین
  • پایستگی تحصیلی
  • روابط والد-کودک
  • موفقیت
  • اقدامات والدینی
  • کمیته امداد امام خمینی
  • مرور سیتستماتیک
  • بهبود کیفیت خدمات
  • تحلیل کیفی
  • نظام آموزش و پرورش
  • کووید-19
  • چالش‌های تعلیم و تربیت
  • قلدری سازمانی
  • فولادسازی
  • آگاهی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • علاقه
  • تیزهوش
  • بهزیستی
  • کلمات کلیدی: جامعه‌پذیری
  • دانشگاه
  • دخالت
  • رابط کاربری
  • محیط‌های آموزشی
  • اشباع معنا
  • تنش‌ والد- فرزندی
  • چندهمسری
  • مطالعه مروری
  • نوجوانی
  • سودمندی
  • مرور روایی
  • بین‌نسلی
  • تعاملات بیرونی
  • سلامت معنوی
  • مطالعۀ تطبیقی
  • روانکاوی
  • پیشرفت تحصیلی
  • مشاوره قبل از ازدواج
  • آسیب‌‎شناسی روانی
  • کتاب‌های داستانی
  • هوش معنوی
  • زوجین در شرف ازدواج
  • آموزش والدین
  • الکل
  • پرخاشگری
  • خانواده مبدا
  • تاثیرمعنایی
  • همسر زندانی
  • مرد
  • خانواده تک والدی
  • پایستگی آموزشی
  • کلان‌داده
  • مداخله شناختی- رفتاری
  • والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
  • دیوان محاسبات
  • بنیاد بخشی نظریه
  • یادگیری عاطفه‌مدار
  • برنامه‌درسی
  • پژوهش آمیخته اکتشافی
  • ممارست تحصیلی
  • اطلاع‌نگاشت
  • شکست عشقی
  • روش پدیدارشناسی
  • هم‌خانگی
  • پدیدارشناسی تفسیری