پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

پژوهش های کیفی در علوم رفتاری

شماره‌های پیشین نشریه

تعداد دوره‌ها 4
تعداد شماره‌ها 7
تعداد مقالات 87
تعداد نویسندگان 232
تعداد مشاهده مقاله 112,057
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 42,345
نسبت مشاهده بر مقاله 1288.01
نسبت دریافت فایل بر مقاله 486.72
         
تعداد مقالات ارسال شده 228
تعداد مقالات رد شده 71
درصد عدم پذیرش 31
تعداد مقالات پذیرفته شده 74
درصد پذیرش 32
زمان پذیرش (روز) 110
تعداد پایگاه های نمایه شده 9
تعداد داوران 177

پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (QRBS)

نشریۀ «پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری» دوفصلنامه‌ای الکترونیکی است که توسط دانشگاه بیرجند به زبان فارسی (با چکیده کوتاه و مبسوط انگلیسی) منتشر می‌شود. متن کامل مقالات این نشریه بر اساس تعریف BOAI به صورت آزاد و رایگان در دسترس است. در این نشریه مقاله‌های پژوهشی  (کیفی، مروری و ترکیبی) در حیطۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری منتشر می‌شود  (محورهای موضوعی). این نشریه از سیاست داوری تخصصی دو سو ناشناس استفاده می‌کند و همۀ مقالات ارسالی با نرم‌افزار تشخیصی سرقت ادبی همانندجو - سمیم نور بررسی می‌شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. بررسی و انتشار مقالات بر اساس اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) انجام می‌گیرد و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌شود. ارسال کد ارکید در زمان ارسال مقاله الزامی است. برای پوشش بخشی از هزینه‌های بررسی و انتشار مقاله، مبلغ 300 هزار تومان برای داوری (غیرقابل برگشت) و 300 هزار تومان برای انتشار هر مقاله دریافت می‌شود. همچنین برای مقالات داوری سریع مبلغ 1.200.000 تومان اخذ خواهد شد. هزینه ترجمه و آماده سازی نشریه براساس درخواست نویسندگان لخذ خواهد شد. اطلاعات بیشتر: «در بارۀ نشریه» - «راهنمای نویسندگان» - «اصول اخلاقی» - «هزینه‌ها» - «تماس با ما»

  BOAI-Open-Access        

  • سامانۀ نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: سال 1402 (ج) - 1403 (ب)
  • پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC): سال 1403
عنوان نشریه پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری  مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی  87506  - 1399/11/06
مخفف استاندارد QRBS ناشر دانشگاه بیرجند
نوع انتشار الکترونیکی توالی انتشار دوفصلنامه
نوع دسترسی رایگان (تمام متن) نوع داوری دوسو ناشناس
زبان اصلی فارسی  زبان دوم انگلیسی (چکیدۀ کوتاه و مبسوط)
حوزۀ تخصصی میان رشته‌ای (علوم رفتاری) شیوۀ استناددهی APA 7 
نوع مقاله پژوهشی - مروری نوع پژوهش کیفی - مروری - ترکیبی
شاپا چاپی 2981-0922  شاپا الکترونیکی 2981-1937 
زمان اعلام‌نظر سردبیر 2 هفته زمان داوری 12 هفته

 *******
قابل توجه نویسندگان

  • برای آشنایی با فرایند پذیرش مقاله (به این صفحه) مراجعه نمایید.
  • قبل از ارسال مقاله، راهنمای نویسندگان و راهنمای اصول اخلاقی مجله را مطالعه نمایید.
  • ارسال فایل گواهی مشابهتِِ مقاله الزامی است: دریافت از سامانه‌های همانندجو - سمیم نور 
  • کد ارکید ORCID یا شناسۀ منحصر به فرد نویسنده الزامی است: لینک سازمان ارکید.
  • مجله به رعایت اصول کمیته اخلاق انتشارات (COPE) متعهد است: نمودار جریانی فارسی COPE
  • مجله بر اساس تعریف BOAI «دسترس آزاد - Open Acsess» است و از CC By تبعیت می‌کند.
  • هزینۀ داوری، ویراستاری و صفحه‌آرایی از نویسندگان اخذ خواهد شد.
  • زمان انتظار بررسی مقاله: نظر سردبیر 2 هفته - نظر داوران 12 هفته - ویراستاری فنی 4 هفته 
  •  خدمات فنی آماده‌سازی پیش‌نویس مقاله: از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.
  • بررسی سریع مقاله (20 روز): از طریق ایمیل با کارشناس مجله  (لینک) تماس حاصل نمایید.

 *******
پایگاه‌های اطلاعات علمی که نشریه نمایه شده است.

   پرتال نشریات وزارت علوم          موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)

 

شماره جاری: دوره 4، شماره 1 - شماره پیاپی 7، 1404 (تابستان 1404) 

تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی تنظیم شناخت سرد و داغ

صفحه 17-34

10.22077/qrbs.2025.9369.1098

امیرسینا اسلامی راد، محمدحسین سالاری فر، مهدی رضایی

تبیین نظریه‌ای دربارۀ پدیدۀ فسیل سازمانی در بین کارکنان وزارت نیرو: رویکرد داده بنیاد

صفحه 53-80

10.22077/qrbs.2025.9706.1109

مقداد منصوری، احمدرضا اسماعیلی، حاجیه رجبی فرجاد، آمنه مالمیر، داریوش رحمتی

شناسنامه نشریه

صاحب امتیاز

مدیر مسئول
سردبیر
هیات تحریریه
هیات تحریریه بین المللی
دبیر تخصصی
ویراستار انگلیسی
ویراستار ادبی
ویراستار منابع
ویراستار علمی-ادبی
کارشناس نشریه

دوره انتشار
دو فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • مرور نظام‌مند
  • پدیدارشناسی
  • آموزش
  • تحلیل مضمون
  • تحلیل محتوا
  • تاب‌آوری
  • ازدواج
  • بنیادبخشی نظریه
  • تجربه زیسته
  • پژوهش کیفی
  • نظریۀ داده بنیاد
  • دانش‌آموزان
  • مرور سیستماتیک
  • نوجوانان
  • داده بنیاد
  • آموزش عالی
  • بستۀ آموزشی
  • قربانی شدن
  • تجربۀ زیسته
  • دانشجویان
  • اعتباریابی
  • تحلیل محتوای کیفی
  • مشاوران
  • طرحواره‌درمانی
  • فرزندپروری
  • دانشجومعلم
  • قلدری
  • زنان
  • کودک همسری
  • سلامت روان
  • معلمان
  • استان خراسان جنوبی
  • انزوای اجتماعی
  • توانمندسازی
  • والدین
  • ارزیابی کیفیت پژوهش کیفی
  • تحلیل تم
  • کیفیت زندگی
  • خلاقیت
  • ازدواج زودهنگام
  • یادگیری دانش‌آموزان
  • خشونت
  • بازسازی هویت
  • شهرداری
  • زوجین متاهل
  • زنان باردار
  • رویکرد کیفی
  • بازی‌های موبایلی
  • تجربه بازیکن
  • تحقیق
  • فرهنگ ایمنی
  • رضایت از آموزش
  • مهارت نوشتاری
  • تنهایی زنان
  • کیفی
  • علاقه موقعیتی
  • گفت‌وگو
  • سرطان
  • هویت علمی
  • مطالعۀ پدیدارشناختی
  • مدارس ابتدایی
  • عشق
  • علوم تجربی
  • سوت‌زنی سازمانی
  • مسئولیت‌پذیری اجتماعی
  • شاهدان فعال
  • آموزش به شیوه الکترونیکی
  • ازدواج مجدد
  • ابعاد پنجگانۀ سلامت
  • دغدغه‌های پیش از تدریس
  • نام
  • مادر- دانشجو
  • توان‌بخشی شناختی
  • مقطع ابتدایی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • تنهایی هیجانی
  • روابط موضوعی
  • تمرکز پزشکان
  • کودکان بی‌سرپرست
  • دخالت
  • ادراک مدیران
  • ضربۀ عشق
  • سودمندی
  • حسابرسان
  • الگوی روبرتس
  • روانکاوی
  • طرح درس
  • اضطراب آزمون
  • کلیدواژه‌ها: مداخلات روانشناختی
  • رفتار ذی‌نفعان
  • اشباع مضمون
  • هنر
  • دانش‌آموزان متوسطه‌ی اول
  • توانمندسازی روانی
  • فعالیت بدنی
  • بنیاد بخشی نظریه
  • شایستگی‌های سازمانی
  • شایستگی‌های رهبری
  • کودکان
  • مشاوره پیش از ازدواج
  • ، "
  • مداخلات
  • تاب‌آوری دانشگاهی
  • شایستگی‌های شناختی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • روش مکتور
  • راهبردهای مقابله‌ای
  • روانشناسی اجتماعی
  • تحلیل درون‌مایه و برون‌مایه
  • دانشگاه بیرجند
  • نظریۀ مبنایی
  • اضطراب بارداری
  • کلاس اول
  • فرزند‌پروری با‌کفایت
  • اقتدار مالی
  • پرخاشگری مادرانه
  • روایت‌پژوهی
  • اصالت
  • چالش‌های آموزشی
  • کودکان بدسرپرست
  • سبک‌های فرزندپروری
  • نیازهای معنوی
  • مولفه‌های سلامت
  • نرم‌افزار مکس‌کیودا
  • آزمایشگاه مدیریت
  • داده‌بنیاد
  • والدگری
  • مهاجران افغانستانی
  • آگاهی
  • توحید باوری
  • ارگونومی لمس
  • هیجان‌های منفی تداوم‌بخش
  • تقارن اطلاعاتی شبکه"
  • کودک
  • سرمایه انسانی
  • مطالعه موردی
  • مشاوره قبل از ازدواج
  • تجربۀ زیستۀ معلمان
  • پساکرونا
  • کووید-19
  • کتاب‌های داستانی
  • کمیته امداد امام خمینی
  • یادگیری تحول‌آفرین
  • بهبود کیفیت خدمات
  • تحلیل کیفی
  • کلمات کلیدی: جامعه‌پذیری
  • نظام آموزش و پرورش
  • چالش‌های تعلیم و تربیت
  • قلدری سازمانی
  • پژوهش آمیخته اکتشافی
  • فولادسازی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • علاقه
  • تیزهوش
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • بهزیستی
  • دانشگاه
  • پایستگی تحصیلی
  • رابط کاربری
  • محیط‌های آموزشی
  • اشباع معنا
  • تنش‌ والد- فرزندی
  • مطالعه مروری
  • نوجوانی
  • چندهمسری
  • روابط والد-کودک
  • مرور روایی
  • تفاوت‌های فردی
  • تعاملات بیرونی
  • مطالعۀ تطبیقی
  • سلامت معنوی
  • روش پدیدارشناسی
  • پیشرفت تحصیلی
  • رضایت زناشویی
  • آسیب‌‎شناسی روانی
  • روش‌های تدریس فعال
  • هوش معنوی
  • زوجین در شرف ازدواج
  • خانواده ایرانی
  • آموزش والدین
  • الکل
  • خانواده مبدا
  • تاثیرمعنایی
  • همسر زندانی
  • مرد
  • خانواده تک والدی
  • پایستگی آموزشی
  • کلان‌داده
  • مداخله شناختی- رفتاری
  • والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
  • دیوان محاسبات
  • مرور سیتستماتیک
  • یادگیری عاطفه‌مدار
  • اضطراب امتحان
  • سبب‌شناسی
  • اطلاع‌نگاشت
  • ممارست تحصیلی
  • تدوین بسته
  • بین‌نسلی