بررسی عوامل مؤثر بر انتخاب نام: مطالعه‌ای به روش بنیادبخشی نظریه

طالب زاده شوشتری, لیلا; خامسان, احمد; بهلگردی, معظمه

doi:10.22077/qrbs.2023.6494.1021

بررسی عوامل مؤثر بر انتخاب نام: مطالعه‌ای به روش بنیادبخشی نظریه

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

لیلا طالب زاده شوشتری ¹

احمد خامسان ²

معظمه بهلگردی ³

¹ استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشگاه بیرجند

² دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشگاه بیرجند

³ کارمند استانداری خراسان جنوبی، کارشناس ارشد علوم اجتماعی، خراسان جنوبی، شهرستان بیرجند

10.22077/qrbs.2023.6494.1021

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل مؤثر بر انتخاب نام بود و با توجّه به هدف درک پدیدۀ انتخاب نام فرزندان و نیاز به فهمیدن و کشف پیچیدگی‌های فرآیند آن، به روش‌ پژوهش کیفی بنیادبخشی نظریه انجام شده است. جامعه آماری، کلیّه خانواده‌هایی بودند که در سال 1397 برای ثبت‌نام و گرفتن شناسنامه فرزندشان به اداره ثبت و احوال شهر بیرجند مراجعه داشته‌اند که از این تعداد 38 نفر از والدین شهر بیرجند دارای فرزند خردسال به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و اطلاعات با مصاحبۀ نیمه‌ساختارمند گردآوری شدند. یافته‌ها در چهار دستۀ شرایط زمینه‌ساز، مداخله‌گر (محیطی)، عوامل علی و پیامدهای انتخاب نام مقوله‌بندی و الگوی نام‌گذاری ارائه شد. مهم‌ترین عوامل زمینه‌ساز شامل عوامل «مذهبی، آگاهی والدین از ریشه و معنای نام، باورهای شخصی زوجین، توجه به تازه و تک بودن نام، ریشه ملی و ایرانی داشتن و اصیل بودن نام، هم آوا بودن با نام خواهر و برادراش و نام خانوادگی، توجه به زبان‌شناسی نام و زمان (فصل)» بود. مهم‌ترین عوامل مداخله‌گر شامل «نگاه اطرافیان و نظرات اطرافیان (خانواده‌ها)، مد و با کلاس بودن، فرهنگ، تأثیر رسانه‌ها» می‌باشد و مهم‌ترین عوامل علی شامل «مسئول بودن در قبال نام و بازخواست نشدن از طرف فرزند، شرایط و اتفاق خاص، زنده نگهداشتن نام یکی از عزیزان، تاثیرگذاشتن در شخصیت فرزندان، آرامش بخش بودن نام برای والدین و الگو گرفتن از نام بچه‌های دوست‌داشتنی» بود. با توجه به این عوامل سه پیامد مهم نیز از جمله «شکل‌گیری هویت مذهبی در فرزندان، حفظ کلاس و طبقه اجتماعی خانواده و شکل‌گیری هویت ملی در فرزندان» مطرح شد. نتایج پژوهش نشان داد، در‌ سال‌های اخیر تحولاتی در شیوه نام‌گذاری فرزندان صورت گرفته است که این پدیده هم معلول و هم علت تغییر در ارزش‌ها و باورهای حاکم بر جامعه است.

کلیدواژه‌ها

بنیادبخشی نظریه

نام

نامگذاری

موضوعات

بنیاد بخشی نظریه (گراندد تئوری)

عنوان مقاله English

Investigating the Factors Affecting Name Selection: A Grounded Theory Study

نویسندگان English

Leila Talebzade Shoshtari ¹

Ahmad Khamesan ²

Moazame Bahlgherdi ³

¹ Assistant Professor, Department of Psychology, University of Birjand

² Associate Professor, Department of Psychology, University of Birjand

³ Employee of South Khorasan Governorate, senior social science expert, South Khorasan, Birjand

چکیده English

The aim of the current research was to investigate the factors influencing the choice of name, and considering the goal of understanding the phenomenon of choosing children's names and the need to understand and discover the complexities of its process, it was conducted using the theory-building qualitative research method. The statistical population consisted of all the families who visited the Birjand city registry office in 2017 to register and get their child's birth certificate, out of which 38 parents of Birjand city with young children were selected by purposive sampling and information was collected through semi-structured interviews. . The findings were presented in four categories of underlying conditions, intervening (environmental), causal factors and consequences of choosing the name of categorization and naming pattern. The most important underlying factors include "religious factors, parents' awareness of the origin and meaning of the name, personal beliefs of the couple, paying attention to the novelty and uniqueness of the name, having national and Iranian roots and the originality of the name, sounding the same as the name of his siblings and family name, Paying attention to the linguistics of name and time (season)", the most important intervening factors include "the look of those around you and the opinions of those around you (families), fashion and being classy, culture, the influence of the media" and the most important causal factors include "being responsible for the name and not being questioned From the child's side, it was a special situation and event, to keep the name of a loved one alive, to influence the children's personality, to be a comforting name for the parents, and to be modeled after the names of lovely children. According to these factors, three important consequences were also raised, including "the formation of religious identity in children, maintaining the class and social class of the family, and the formation of national identity in children". The results of the research showed that in recent years there have been changes in the way children are named, which is both the effect and the cause of the change in the values and beliefs of the society.

کلیدواژه‌ها English

Grounded Theory

Name

Naming

Abdi, A. (2000). Chahar pajohesh dar gamehshenasy farhang [Four researches in the sociology of culture]. Third.

Ahmadi, B., Zandi, B., Najafian, A., & Rovshan, B. (2018). Barresy namgozary ashkhas dar Banh az dydgah namshenasy egtemaey [Personal Naming in Baneh, a Socio-Onomastic Study]. Journal of Western Iranian Languages and Dialects, 6(22), 1-19. https://dorl.net/dor/20.1001.1.23452579.1397.6.22.1.9

Aksholakova, A. (2014). Proper name as a clue symbol of identity. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 112, 465-471. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1190

Algeo, J. (1992). Onomastics. In: Tom Mcarthur (Ed), the Oxford Companion to the English Language. Oxford University Press.

Al-Qawasmi, A. H., & Al-Haq, F. A. A. (2016). A Sociolinguistic study of choosing names for newborn children in Jordan. International Journal of English Linguistics, 6(1), 177-186. ‏ http://dx.doi.org/10.5539/ijel.v6n1p177

Anizadeh, A., & Chehri, B. (2012). Naqsh magmoehhay televyzyony dar farhang namgozyny [The role of television series in naming culture]. Iranian People's Culture, 4(34), 9-28.

Arabi, A., & Mohammadi, M. (2010). Barresy rabeth byn masraf resanhay va namgozyny [Investigating the relationship between media consumption and naming]. Tehran: Civil Registry Organization.

Benzines, K. M., & Allen, M. N. (2001). Symbolic interactionism as a theoretical perspective for multiple method research. Journal of Advanced Nursing, 33(4), 541-547. https://doi.org/10.1046/j.1365-2648.2001.01680.x

Chambers, J. K. (2006). Sociolinguistic theory: Linguistic variation and its social significance. Black well Publishers.

Danesh, Y., &Ghorbani, A., A. (2018). Barresy avamel egtemaey farhangy moather bar namgozyny kvdakan tavasot khanevadhhay irani (motaleh moredy ostan Hormozgan) [Socio-cultural factors affecting the name selection of children by Iranian families (case study Hormozgan Province)]. Journal of Participation and Social Development, 3(5), 87-109. http://jpsd.hormozgan.ac.ir/article-1-104-en.html

Hosseinian Moghadam, H. (2013). Zybashenasy namha dar sabk zendegy ahl byt (e) [Aesthetics of names in the lifestyle of Ahl al-Bayt]. History of Islam in the mirror of research, 11(37), 5-30.

Imani, M. T., Jalili, R., & Nemati, M. (2011). Barresy negaresh bh hovyat eslamy irani ba namgozyny dar ostan Fars [Investigation of attitude towards Iranian Islamic identity with name selection in Fars provinc]. Shiraz Civil Registry:

Jamshidiha, G. R., & Fouladiyan, M. (2011). Barresy tahavolat farhangy omomy dar iran bar asas tahlyl namgozary [public culture, naming, Islamic-National trend, Traditional-Islamic trend, Modern-Iranian trend, Modern-Islamic trend, Ideological- Islamic trend, Ancient- Iranian trend]. Journal Cultural Studies & Communication, 7(24), 39-64.

Kempster, S., & Parry, K. W. (2011). Grounded Theory and leadership research: A critical realist perspective. The Leadership Quarterly, 22(1), 106-120. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2010.12.010

Kurdi, N., & Bratchian, T. (2014). Pakhsh seryal hay televyzyony mahvarhay va farhang namgozary marodm [Popular Satellite TV Series and People’s Culture of Choosing Names]. Media, 26(1), 73-90. https://dorl.net/dor/20.1001.1.10227180.1394.26.1.4.3

Lieberson, S. (1984). What’s in a Name? Some Sociolinguistic Possibilities. International Journal of the Sociology of Language, 45, 77-88. https://doi.org/10.1515/ijsl.1984.45.77

Morse, J. M., & Richards, L. (2002). Read me first for a user’s guide to qualitative methods. Sage.

Mphande, l. (2006). Naming and linguistic Africanisms in African American Culture. In: J. Mugane et al.; (Eds/). Selected proceedings of the 35th Annual Conference of African linguistics, (pp. 104-113) Somerville, Cascadilla Proceedings Project.

Nejati Hosseini, S. M., & Afshar, S. (2010). Tahavol namgozary farzandan dar shahr Tehran [The Change in the Process of Children Naming in the City of Tehran]. Journal of Youths, Culture and Society Research, (3), 141-158.

Papathanassis, A., & Knolle, F. (2011). Exploring the adoption and processing of online holiday reviews: A grounded theory approach. Tourism Management, 32(2), 215-224. https://doi.org/10.1016/j.tourman.2009.12.005

Rabiei, A. (2001). Gameh shenasy tahavolat arzeshy [Sociology of value changes]. Culture and Thought.

Shah Nasri, Sh. (2017). Barresy tanavob hay gadyd dar namgozary kodakan irani bar asas roykard neshanhe [The study of new alternatives in naming of Iranian newborns based on vestige theory framework]. Journal of Comparative Linguistic Researches, 7(13), 201-212.

Suzman, S. M. (2009). Names as pointers: Zulu Personal Naming Practices. Journal of Language in Society, 23(2), 253-272. https://doi.org/10.1017/S0047404500017851

Tabiee, M. Movahed, M., & Malmir, S. (2015). motaleh rabeth hovyat mely va noe namgozary mavalyd dar shahr Shyraz [A Study of the Relation between National Identity and Naming Newborns in Shiraz]. Religion & Communication, 22(1), 85-59.

Zandi, B., & Mirmakri, M. (2018). Ravand namgozary farzandan dar shahr Mahabad az dydgah zabanshenasy egtemaey [A Sociolinguistic Study of Naming in Mahabadi]. Journal of Western Iranian Languages and Dialects, 5(16), 1-18.