ارائه الگوی توسعه ورزش همگانی کارکنان آموزش و پرورش ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی دکترا مدیریت ورزشی، دانشگاه تهران، پردیس کیش، ایران

2 دانشیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

3 استاد، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

4 استادیار گروه علوم ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزش، دانشگاه بیرجند، ایران

5 استادیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

چکیده

زمینه: با توجه به اهمیت آموزش و پرورش در کشور به عنوان عظیم‌ترین وزارتخانه‌ای که مسئولیت تربیت و آموزش رسمی کودکان و نوجوانان را بر عهده دارد. فرآیند ورزش کارکنان در این ارگان به ترویح سبک زندگی سالم و بهبود سلامت جسمی و روانی کارکنان کمک شایانی می‌کند.

هدف: هدف از انجام این پژوهش ارائه الگوی توسعه ورزش همگانی کارکنان آموزش و پرورش ایران بود. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری داده‌ها از نوع پژوهش‌های میدانی است.

روش: رویکرد این پژوهش، کیفی به روش نظریه داده بنیاد و شیوه سیستماتیک که به اشتراوس و کوربین نسبت داده شده استفاده شد. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران و متخصصان صاحب‌نظر و آگاه در ارتباط با موضوع، همچنین معلمان، کارکنان و کارمندان وزارت آموزش پرورش به تعداد 12 نفر بود که به دو روش نمونه‌گیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدند.

یافته‌ها: نتایج نشان داد مشارکت همه اقشار جامعه، وجود فرصت‌های عظیم در ورزش همگانی، مدیریت کلان ورزش همگانی کشور، توسعه کمی و کیفی ورزش همگانی (شرایط علی)، حمایت اجتماعی، حمایت فرهنگی، حمایت اقتصادی، حمایت از روابط بین فردی (شرایط زمینه‌ای)، شرایط سیاسی، شرایط قانونی، شرایط مدیریتی، شرایط زیرساختی (شرایط مداخله‌گر)، سطح کلان، سطح میانی، سطح خرد (راهبردها)، مشارکت تدریجی، احساس نیاز به ورزش، فرآیندهای مدیریتی، سیاستگذاری ملی (پیامدها)، از مهمترین متغیرهای پژوهش از دیدگاه متخصصین بود.

نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پیشنهاد می‌شود که سرمایه‌گذاری بر فرایندهای مدیریتی اثربخش، نه تنها به ارتقای سلامت جسمی و روانی کارکنان کمک می‌کند بلکه می‌تواند به بهبود بهره‌وری شغلی و رضایت کلی آنان منجر شود؛ بنابراین می‌توان نتیجه گرفت توسعه ورزش همگانی در این قشر، بیش از یک برنامه تفریحی، یک استراتژی کلان برای توانمندسازی سرمایه انسانی عظیم در آموزش و پرورش محسوب می‌شود.

نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پیشنهاد می‌شود که سرمایه‌گذاری بر فرایندهای مدیریتی اثربخش، نه تنها به ارتقای سلامت جسمی و روانی کارکنان کمک می‌کند بلکه می‌تواند به بهبود بهره‌وری شغلی و رضایت کلی آنان منجر شود؛ بنابراین می‌توان نتیجه گرفت توسعه ورزش همگانی در این قشر، بیش از یک برنامه تفریحی، یک استراتژی کلان برای توانمندسازی سرمایه انسانی عظیم در آموزش و پرورش محسوب می‌شود.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله [English]

Presenting a model for the development of public sports for Iranian education staff

نویسندگان [English]

  • mehdi bardestani 1
  • amin dehghan ghahfarokhi 2
  • ebrahim alidoust ghahfarokhi 3
  • mohammad ali sahebkaran 4
  • ehsan mohamadi torkamani 5
1 universitry of tehran
2 university of tehran
3 university of tehran
4 university of birjand
5 Department of Sports Management, Faculty of Sport Sciences and Health, University of Tehran, Tehran, Iran.
چکیده [English]

Background: Considering the importance of education in the country as the largest ministry responsible for the formal education and training of children and adolescents. The process of sports for employees in this organization contributes significantly to promoting a healthy lifestyle and improving the physical and mental health of employees.



Objective: The purpose of this research was to present a model for the development of public sports for Iranian education staff. This research is applied in terms of its purpose and is a field research in terms of its data collection method



Method: The approach of this research is qualitative, using the grounded theory method and the systematic method attributed to Strauss and Corbin.The statistical population of the study was all managers and experts who are knowledgeable and knowledgeable about the subject, as well as teachers, employees and employees of the Ministry of Education, 12 people, who were selected using two methods: purposeful and snowball sampling.

Findings: The results showed that the participation of all segments of society, the existence of huge opportunities in public sports, the macro management of public sports in the country, the quantitative and qualitative development of public sports (causal conditions), social support, cultural support, economic support, support for interpersonal relationships (contextual conditions), political conditions, legal conditions, management conditions, infrastructure conditions (intervening conditions), macro level, mid-level, micro level (strategies), gradual participation, the feeling of need for sports, management processes, national policymaking (consequences), were among the most important variables of the study from the experts' perspective.

Conclusion: According to the results, it is suggested that investing in effective management processes not only helps to improve the physical and mental health of employees, but can also lead to improved job productivity and overall satisfaction; therefore, it can be concluded that the development of public sports in this group is more than a recreational program, it is a macro strategy for empowering huge human capital in education and training.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Public sports
  • education
  • human capital
  • grounded theory
  • Staff

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از تاریخ 27 خرداد 1405
  • تاریخ دریافت: 15 اردیبهشت 1405
  • تاریخ بازنگری: 09 خرداد 1405
  • تاریخ پذیرش: 27 خرداد 1405